Mürəkkəb və ya sadə cümləni necə təyin etmək olar. Çətin cümlə

• Təklifi tam oxuyuruq.
• Biz əsası (və ya cümlənin əsasını) tapırıq. Bunun nə olduğunu oxuyun.
• Cümlədə yalnız bir əsas varsa → cümlə sadədir.
• İki (və ya daha çox) kök varsa → cümlə mürəkkəbdir.

Nümunələr. Yol gedir tarladan biri yoxuşa, sonra yenidən təpəyə enir. (Əsas bir (Nə?) yol (yol (nə edir?) qaçır→ təklif sadə.

Günəş çıxır 1 , və günəş işığı ilə birlikdə canlanmaq meşə pərdələr 2 .

Əsaslar iki: birinci cümlədə günəşdən (Nə?) günəşdən (günəş (nə çıxır?)) danışırıq. İkinci cümlə talalardan danışır (Nə?) Glades (glades nə edir?) canlanır). Təklif kompleks.

Yəni qarşımızda duran cümlənin sadə və ya mürəkkəb olduğunu müəyyən etmək məhz onu cümlədə tapmaq bacarığından keçir. baza və ya bir neçə əsas.

Cümlənin qrammatik əsasının müəyyən edilməsi

Gəlin ondan başlayaq ki, hər hansı bir cümlənin öz semantik və qrammatik mərkəzi var - bu, onun qrammatik əsasıdır (mövzu və predikat).

Kökün ən çox yayılmış variantı, subyektin adın (və ya əvəzliyin) nominativ halı ilə, predikatın isə fel ilə ifadə edildiyi haldır.Nümunələr: Yer fırlanır günəş ətrafında . Kimsə döyür qapıda.

Fakt budur ki, cümlənin əsasını həmişə isim və feldən deyil, demək olar ki, hər hansı bir nitq hissəsindən "yaratmaq olar". Belə hallarda qrammatik əsası, ona görə də cümlənin sadə və ya mürəkkəb olduğunu müəyyən etmək bir qədər çətinləşir.

Mövzu sadəcə bir isim və ya əvəzlikdən daha çox ola bilər. Nümunələr:

• Xoşbəxt Saata baxmırlar. (Burada mövzu sifət şəklindədir)
• İstirahətçilər eyvana toplaşdılar. (Burada iştirakçı formada)
• Yeddi biri gözlənilmir. (Burada rəqəm şəklində)
• Təhsil - həmişə faydalı olacaq . (Artıq felin məsdər forması ilə ifadə olunur)
• Günəşdə Polkan Barbos ilə isindi. (Və hətta bir cümlə)

Predikat da həmişə fellə ifadə olunmur. Nümunələr:

Predikatı ifadə etməyin bəzi yolları

• I Mən oxumaq istəyirəm idman. (Predikat mürəkkəb feldir, yəni biri qeyri-müəyyən formada olan iki feldən ibarətdir)
• Kitab - bu sehrbazdır. (Predikat isimlə ifadə olunur)
• Mənim bacım həkim olacaq. Predikat mürəkkəb nominal, yəni. onun əsas hissəsi isim + bağlayıcı ilə ifadə olunur olmaq)

Buradan aydın olur ki, qarşımızda duran cümlənin mürəkkəb və ya sadə olmasını düzgün müəyyən etmək üçün cümlədə əsas tapmaqda məşq etməli və onun əsas üzvlərini tez bir zamanda müəyyən edə bilməliyik.

Vacibdir! Fərqləndirmək vacibdir (və heç bir halda onları qarışdırmayın!) təklifinin üzvləri Və nitq hissələri. (Cümlənin bəzi üzvləri tərəfindən bir cümlədə "iş" nitq hissələri)

Cümlənin homojen üzvləri. Bu necə müdaxilə edir?

Cümlənin növünün müəyyən edilməsi vəziyyəti sadə cümlələrdən birində homojen predikatlarla mürəkkəbləşə bilər. Və ya hətta hər iki cümlədə kompleksin bir hissəsi kimi!

Müqayisə et. 1) Payız gəldi 1 və yağış yağmağa başladı². 2) Küləklər uğuldayaraq 1, Və Yağış yağırdı. 2

Birinci mürəkkəb cümlə var iki müntəzəm baza, A ikincidə birinci təklif iki homogen predikatla mürəkkəbləşir. Səhv etməmək üçün, hər bir predikatın hansı mövzuya aid olduğuna diqqətlə baxmaq lazımdır: küləklər (nə etdilər?) xışıltı və tələsik. Və yağışlar (nə etdilər?) yağdı. Bu o deməkdir ki, ilk iki predikat birinci cümlənin kökünə, üçüncüsü isə ikinci cümlənin kökünə aiddir. Və bütün təklif mürəkkəb olacaq.

Tərkibində bir hissəli cümlələr olan mürəkkəb cümlələr

Onlardan birinin yalnız bir cümlə üzvündən ibarət əsas ola biləcəyi cümlələr də ağırdır. Onlarla xüsusilə diqqətli olmaq lazımdır.

Misal: Payız gəldi 1 , Və dərhal Getdikcə soyuyur. 2

Cümlə mürəkkəbdir, iki əsası var, amma ikinci kök yalnız predikatdan ibarətdir.

sözü ilə başlayan elmi adla tanışsınızmı? kompleks...

İki kökün birləşməsi ilə əmələ gələn sözlərə mürəkkəb deyilir.

Misal üçün, kərgədan(iki kök burun- və buynuz-, o hərfi birləşdirici saitdir), Tozsoran(köklər toz- və sos-, e hərfi birləşdirici saitdir).

Cümlələr də mürəkkəb ola bilər. Onlar, sözlər kimi, bir neçə hissəni birləşdirir.

Dərsin mövzusu: “Sadə və mürəkkəb cümlələr. birliklər."

Cümlələri oxuyun və onların bir-birindən nə ilə fərqləndiyini düşünün?

1) Zəng çalındı.

2) Uşaqlar sinifə girdilər.

3) İlk dərs başladı.

4) Zəng çaldı, uşaqlar sinifə girdilər və ilk dərs başladı.

Gəlin qrammatik əsasları tapaq.

Bir qrammatik əsası olan cümlə sadə cümlədir.

1, 2 və 3 cümlələr sadə, çünki onların hər birində bir anda bir əsas.

4 cümlə kompleks, üç sadə cümlədən ibarətdir. Mürəkkəb cümlənin hər bir üzvü öz baş üzvlərinə, öz əsasına malikdir.

İki və ya daha çox qrammatik kök olan cümlə mürəkkəb cümlədir. Mürəkkəb cümlələr bir neçə sadə cümlədən ibarətdir. Mürəkkəb cümlənin üzvlərinin sayı qədər sadə cümlələr var.

Mürəkkəb cümlənin hissələri sadəcə birləşən sadə hissələr deyil.

Birləşərək, bu hissələr davam edir, bir-birini tamamlayır, müxtəlif düşüncələri bir, daha tam birinə çevirir. Şifahi nitqdə mürəkkəb cümlənin hissələrinin sərhəddində hər fikrin sonunda intonasiya olmur.

Unutmayın: Yazılı nitqdə vergüllər ən çox mürəkkəb cümlənin hissələri arasında qoyulur.

Cümlənin mürəkkəb və ya sadə olduğunu müəyyən edək. Əvvəlcə cümlələrin baş üzvlərini (gövdələrini) tapıb hər birində neçə kök olduğunu hesablayaq.

1) Artıq meşə kənarında quş səsləri eşidilir.

2) Döşlər oxuyur, ağacdələn dimdiyi ilə yüksək səslə döyür.

3) Tezliklə günəş yer üzünü daha yaxşı qızdıracaq, yollar qaralacaq, tarlalarda ərimiş ləkələr görünəcək, çaylar şırıldayacaq, çəngəllər gələcək.(Q. Skrebitskiyə görə)

1) Artıq meşə kənarında quş səsləri eşidilir.

2) Döşlər oxuyur, ağacdələn dimdiyi ilə yüksək səslə döyür.

ÜST? döşlər, nə edirlər? tərənnüm birinci əsasdır.

ÜST? ağacdələn, o nə edir? kranlar - ikinci baza.

Bu iki hissədən ibarət mürəkkəb bir cümlədir.

3) Tezliklə günəş yer üzünü daha yaxşı isitəcək, yollar qaralacaq, tarlalar üzə çıxacaqərimiş yamalar , çaylar cırıldayacaq, qüllələr gələcək.

Nə? günəş nə edəcək? istilənəcək - ilk baza.

Yollar qara olacaq - ikinci əsas.

ərimiş yamalar üzə çıxacaq - üçüncü əsas.

Axınlar guruldayacaq - dördüncü əsas.

Rooks gələcək - beşinci əsas.

Bu, beş hissədən ibarət mürəkkəb bir cümlədir

Mürəkkəb cümlələri oxuyun. Mürəkkəb cümlənin hissələrinin necə bağlandığına diqqət yetirin?

1) qış yaxınlaşır , soyuq səma tez-tez qaşqabağını bükür.

1 mürəkkəb cümlənin hissələri intonasiyadan istifadə etməklə bağlanır. Cümlənin hissələri arasında vergül qoyulur.

2) Gündüz günəş isti idi , A Gecələr şaxta beş dərəcəyə çatıb.

3) Külək sakitləşdi , Və hava yaxşılaşdı.

4) Günəş sadəcə yüksəlirdi , Amma onun şüaları artıq ağacların zirvələrini işıqlandırırdı.

Cümlələrin 2, 3, 4-cü hissələri intonasiya və bağlayıcılardan istifadə etməklə bağlanır a, və, lakin. Bağlayıcıdan əvvəl vergül qoyulur.

Həmkarlar ittifaqlarının hər biri öz işini görür. Bağlama sözləri birləşdirir, bağlayıcılar da bir şeyi təzad etməyə kömək edir.

Yazı zamanı mürəkkəb cümlənin hissələri vergüllə ayrılır. Mürəkkəb cümlənin hissələri bağlayıcılarla (və, a, lakin) bağlanırsa, bağlayıcıdan əvvəl vergül qoyulur.

Dilimizin təklifləri çox müxtəlifdir. Bəzən bir subyektin bir neçə predikatı ola bilər və ya bir predikatın bir neçə subyekti ola bilər. Cümlənin belə üzvlərinə yeknəsək deyilir. Homojen üzvlər eyni suala cavab verir və cümlənin eyni üzvünə müraciət edir. Diaqramda hər bir homojen termini dairəyə alacağıq.

Bu sxemləri müqayisə etməklə hansı nəticəyə gəlmək olar?

Birinci sətirdə mürəkkəb cümlələrin diaqramları, ikinci sətirdə isə bircins predikatlı sadə cümlələrin diaqramları (onlar dairədə göstərilmişdir).

Bircins üzvləri olan sadə cümlələrdə və hissələri arasında mürəkkəb cümlələrdə eyni bağlayıcılardan istifadə olunur: və, a, lakin.

Unutma!

1. Həmkarlar ittifaqları qarşısında ah, amma həmişə vergül var.

2. Birlik Və xüsusi diqqət tələb edir: homojen üzvləri birləşdirir - vergül çox vaxt istifadə edilmir; mürəkkəb cümlənin hissələri arasında istifadə olunur - adətən vergül lazımdır.

Gəl məşq edək. Çatışmayan vergülləri dolduraq.

1) Gecələr it daçaya qədər süründü və terrasın altına uzandı.

2) Camaat yatırdı və it qısqanclıqla onları qorudu. (L. Andreyevə görə)

3) Qutan ətrafımızda dolandı, fısıldadı və qışqırdı, amma bizi əlimizə buraxmadı. (K. Paustovskiyə görə)

4) Göydə bahar parlayır, amma meşə hələ də qış kimi qarla örtülüdür. (M. Prişvin)

1) Gecələr it daçaya qədər süründü və terrasın altına uzandı.

Cümlə sadədir, çünki bir əsas, bir mövzu və iki predikat var - it sürünüb uzandı. birlik Və homogen predikatları birləşdirir, ona görə də vergül istifadə edilmir.

2) Xalq yatdı və it qısqanclıqla onları qorudu.

Cümlə mürəkkəbdir, çünki iki əsas var - insanlar yatırdı, it mühafizə edirdi. birlik Və mürəkkəb cümlənin hissələrini birləşdirir, ona görə də bağlayıcıdan əvvəl vergül lazımdır.

3) qutan ətrafımızda dolandı, fısıldadı, qışqırdı, amma əlimizə vermədi.

Cümlə sadədir, çünki bir əsas, bir mövzu və 4 predikat var - qutan gəzdi, fısıldadı, qışqırdı və təslim olmadı. Birlikdən əvvəl Amma həmişə vergül var. Homojen predikatlar arasında vergüllər qoyuruq.

4) Bahar səmada parlayır, amma qışda meşə hələ də qarla örtülüdür.

Cümlə mürəkkəbdir, çünki iki əsas var - bahar parlayır, meşə dolur. Birlikdən əvvəl Amma həmişə vergül var.

Sxemləri nəzərdən keçirin və hansı sxemlərin mürəkkəb cümlələri, hansının isə bircins üzvləri olan sadələri gizlətdiyinə qərar verin; Hansılara durğu işarələri lazımdır?

İlk üç sxem homojen baş üzvləri olan sadə cümlənin quruluşunu əks etdirir. Onlar dairəyə salınıb. Sxem 1-də vergül lazım deyil, çünki homojen subyektlər bağlayıcı ilə bağlanır. Və. 2 və 3-cü sxemlərdə vergüllər olmalıdır. 4 diaqram mürəkkəb cümləyə uyğundur. Burada həm də mürəkkəb cümlənin hissələri arasında vergül olmalıdır.

Tərkibində sözlər olan cümlələr ki, sıra ilə, ona görə də, çünki, - ən çox mürəkkəbdir. Bu sözlər adətən mürəkkəb cümlənin yeni hissəsini başlayır. Belə hallarda onlardan əvvəl həmişə vergül qoyulur.

Nümunələr verək.

Biz gördüm Nə Dişi canavar balaları ilə birlikdə çuxura çıxdı.

Nə vergül əlavə olunur.

Bütün gecə qış trikotaj krujeva nümunələri, üçün ağaclar bəzədilib. (K. Paustovski)

Bu sözdən əvvəl mürəkkəb cümlədir üçün vergül əlavə olunur.

Quşlar hər şeyi öz səsi ilə necə çatdırmağı bilirlər , Buna görə də Onlar oxumaq.

Bu sözdən əvvəl mürəkkəb cümlədir Buna görə də vergül əlavə olunur.

Mən sevirəmnağıllar, çünki onlarda xeyir həmişə şərə qalib gəlir.

Bu sözdən əvvəl mürəkkəb cümlədir çünki vergül əlavə olunur.

1. Bir gün günorta Vinni Pux meşədə gəzir və özünə yeni mahnı mırıldanırdı.

2. Vinni - Puh tezdən qalxdı, səhər səylə gimnastika etdi.

3. Vinni sakitcə qumlu yamaca çatdı.

(B. Zaxoder)

3.

1-ci cümlə 3-cü sxemə uyğundur, çünki bu, bir mövzu (Winnie the Pooh) və iki predikat (gəzmək və gileylənmək) olan sadə bir cümlədir.

2-ci cümlə Sxem 1-ə uyğundur, çünki bu mürəkkəb cümlənin iki əsası var (Vinni Pux ayağa qalxdı, oxuyurdu). Vergül cümlənin hissələrini ayırır.

3-cü cümlə 2-ci sxemə uyğundur, çünki bu, bir əsaslı sadə bir cümlədir (Vinni oradadır).

Dərsdə öyrəndiniz ki, tərkibində iki və ya daha çox qrammatik kök olan cümlədir kompleks təklif. Mürəkkəb cümlələrin hissələri intonasiya və bağlayıcılardan istifadə etməklə bağlanır a, və, lakin. Yazı zamanı mürəkkəb cümlənin hissələri vergüllə ayrılır.

1. M.S.Soloveyçik, N.S.Kuzmenko “Dilimizin sirlərinə” Rus dili: Dərslik. 3-cü sinif: 2 hissədə. Smolensk: Assosiasiya XXI əsr, 2010.
2. M.S.Soloveyçik, N.S.Kuzmenko “Dilimizin sirlərinə” Rus dili: İş dəftəri. 3-cü sinif: 3 hissədə. Smolensk: Assosiasiya XXI əsr, 2010.
3. T.V.Koreshkova rus dilində test tapşırıqları. 3-cü sinif: 2 hissədə. - Smolensk: Assosiasiya XXI əsr, 2011.
4. T.V. Koreshkova Təcrübəsi! 3-cü sinif üçün rus dilindən müstəqil iş dəftəri: 2 hissədən. - Smolensk: Assosiasiya XXI əsr, 2011.
5. L.V.Maşevskaya, L.V. Данбитская yaradıcılıq tapşırıqları rus dilində. - Sankt-Peterburq: KARO, 2003
6. G.T. Dyachkova olimpiada tapşırıqları rus dilində. 3-4 sinif. - Volqoqrad: Müəllim, 2008

1. School-collection.edu.ru ().
2. "Açıq dərs" pedaqoji ideyalar festivalı ().
3. Zankov.ru ().

• Cümlələrdə əsas üzvləri tapın. Mətnin hansı cümləsi mürəkkəbdir - 1-ci və ya 2-ci? Qalan cümlənin adı nədir?

Bir quş qızılağacın üstündə oturub dimdiyi açdı. Şişmiş boğazın tükləri çırpındı, amma mahnını eşitmədim.

(V.Bianchiyə görə)

• Cümlələrdə çatışmayan iki vergülü qeyd edin.

Qış sıx meşədə gizlənirdi. O, gizləndiyi yerdən çölə baxdı və otların arasında gizlənən milyonlarla kiçik günəş gördü. Qış qəzəblidir! O, qolunu yellədi və şən işıqların üzərinə qar səpdi. Dandelions indi sarı paltarda, sonra isə ağ xəz paltoda özünü göstərir. (İ.Sokolov-Mikitova görə)

Bağlayıcı ilə cümlə tapın Və. O, nəyi əlaqələndirir - həmcins üzvlər və ya mürəkkəb cümlənin hissələri? Cavab vermək üçün lazım olan sözlərin altını çəkin.

• Bağlayıcıları yazın və, a, lakin.Əsasları vurğulayın, homojen terminləri qeyd edin və lazım olduqda vergül qoyun.

Top suya dırmaşdı, Fyodor əmi onu sabunladı, kürkünü daradı. Pişik sahil boyu gəzdi və müxtəlif okeanlar üçün kədərləndi. (E.Uspenskiyə görə)

Pişik balıq, ət, xama, çörək oğurladı. Bir gün o, bir qutu qurd açdı. Onları yemədi - toyuqlar qurd qutusuna qaçdılar - bizim anbarımızı öpdülər. (K. Paustovskiyə görə)

Cümlə rus dilinin əsas anlayışlarından biridir; sintaksis onun öyrənilməsidir. Heç kimə sirr deyil ki, insanlar bir-biri ilə məhz bu bölmələrdə ünsiyyət qururlar. Məntiqi cəhətdən tam cümlələr şifahi və yazılı nitqin əsasını təşkil edir. Bu sintaktik vahidin çeşidləri çoxdur, təfərrüatlı konstruksiyalar povestə xüsusi dinamizm və eyni zamanda zənginlik verir. Bir neçə hissədən ibarət tapşırıq şifahi və yazılı imtahanlarda qeyri-adi deyil. Bu məsələdə əsas şey mürəkkəb cümlələrin növlərini və onlarda durğu işarələrini bilməkdir.

Mürəkkəb cümlə: tərif və növləri

Cümlə, insan nitqinin əsas struktur vahidi kimi bir sıra spesifik xüsusiyyətlərə malikdir, ona görə onu söz birləşməsindən və ya sadəcə olaraq sözlər toplusundan ayırmaq olar. Hər cümlədə bir ifadə var. Bu fakt, sual və ya hərəkətə çağırış ola bilər. Cümlənin qrammatik əsası olmalıdır. Bu leksik vahidlər həmişə intonasiya baxımından tamamlanır.

Cümlələr iki böyük qrupa bölünür: sadə və mürəkkəb. predikativ gövdələrin sayına görə qurulur. Misal üçün:

1. Səhər qar yağıb. Cümlə bir qrammatik əsasla sadədir: qar (mövzu) düşdü (predikat).
2. Səhər qar yağdı və bütün yer üzü tüklü yorğanla örtülmüşdü. Bu nümunədə mürəkkəb bir cümlə görürük. Birinci qrammatik əsas qar (mövzu), düşdü (predikat); ikincisi yerdir (mövzu), örtülüdür (predikat).

Tərkib hissələrinin necə birləşməsindən asılı olaraq mürəkkəb cümlələrin növləri fərqləndirilir. Onlar mürəkkəb, mürəkkəb və ya birləşməyən ola bilər. Bu tip mürəkkəb cümlələrə misallarla baxaq.

Mürəkkəb cümlə

Mürəkkəb cümlənin hissələrini birləşdirmək üçün istifadə olunur. Qeyd etmək lazımdır ki, belə bir cümlədəki hissələri bərabərdir: sual birindən digərinə verilmir.

Nümunələr

Saatın əqrəbləri səhər üçü vursa da, ev yatmırdı. Bu mürəkkəb cümlədir, onun hissələri “amma” koordinasiya bağlayıcısı və intonasiyadan istifadə etməklə bağlanır. Qrammatikanın əsasları: saat (mövzu) vuruldu (predikat); ikinci - ev təsərrüfatı (mövzu) yatmadı (predikat).

Gecə yaxınlaşırdı və ulduzlar daha da parlaqlaşırdı. Burada iki qrammatik əsas var: gecə (mövzu) yaxınlaşırdı (predikat); ikinci - ulduzlar (mövzu) daha parlaq oldu (predikat). Sadə cümlələr koordinasiya bağlayıcısı və, həmçinin intonasiyadan istifadə etməklə bağlanır.

Mürəkkəb cümlədəki bağlayıcılar

Mürəkkəb daxilində cümlələri birləşdirmək üçün əlaqələndirici bağlayıcılardan istifadə edildiyi üçün bu sintaktik vahidlər aşağıdakılara bölünəcəkdir:

1. Bağlayıcı bağlayıcılı cümlələr (və, bəli, bəli və, a (və), həm də). Tipik olaraq, bu bağlayıcılar hadisələri zamanda (eyni zamanda və ya ardıcıllıqla) ifadə etmək üçün istifadə olunur. Çox vaxt onlar vaxtı göstərən hallarla müşayiət olunur. Misal üçün:

Bulud göy qədər böyüdü və bir neçə dəqiqədən sonra yağış yağmağa başladı. Bağlayıcı birlik zamanın vəziyyəti ilə (bir neçə dəqiqə ərzində) güclənir.

2. (a, lakin, bəli, lakin və s.) ilə cümlələr. Onlarda iki hadisə bir-birinə qarşı qoyulur. Misal üçün:

Bu il dənizə getmədik, amma valideynlərim bağçadakı köməkdən razı qaldılar.

Bundan əlavə, belə cümlələrdə təsbit bağlayıcı funksiyanı hissəcik götürə bilər.

Misal üçün: Son vaqona tullana bildik, amma Andrey platformada qaldı.

3. Ayırıcı bağlayıcılı cümlələr (ya, ya, o və s.) Sadalanan hadisə və ya hadisələrdən birinin mümkün olduğunu göstərir. Misal üçün:

Ya sağsağan cik-cik, ya da çəyirtkələr tıqqıldadır.

Mürəkkəb cümlələrdə durğu işarələri

Mürəkkəb cümlədə durğu işarələri qaydası belədir: sadə cümlələrin arasına vergül qoyulur. Misal üçün:

Ağacların yarpaqları güclə sallanır və küləyin əsməsi onları xalça kimi səpərək aparır. Mürəkkəb cümlənin qrammatik əsasları aşağıdakılardır: yarpaqlar (subject) tutur (predikat); impulslar (mövzu) aparır (predikat).

Bu qaydanın bir nüansı var: hər iki hissə ümumi üzvə (əlavə və ya vəziyyətə) istinad etdikdə, vergül lazım deyil. Misal üçün:

Yayda insanların hərəkətə ehtiyacı var və bluzlara ehtiyac yoxdur. Zamandakı zərf həm qrammatik əsaslı ehtiyac (predikat) hərəkəti (mövzu) olan birinci hissəyə, həm də əsası blues (mövzu) olan ikinci hissəyə aiddir (predikat).

Yer üzü qar kimi ağ qar örtüyü ilə örtülmüş və şaxtadan qurumuşdu. Burada hər iki hissənin ümumi əlavəsi var - torpaq. Qrammatik əsaslar aşağıdakılardır: birinci - qar (mövzu) zərflənmiş (predikat); ikinci - şaxta (mövzu) qurudulmuş (predikat).

Mürəkkəb cümlələri bircins predikatlı sadə cümlələrdən ayırmaq da çətindir. Hansı cümlələrin mürəkkəb olduğunu müəyyən etmək üçün predikativ kökü (və ya gövdələri) müəyyən etmək kifayətdir. Gəlin iki misala baxaq:

1. Günəşli bir qış günü idi və bəzi yerlərdə meşədə qırmızı rowan giləmeyvələri görünürdü. Bu cümlə mürəkkəbdir. Bunu sübut edək: iki qrammatik əsası izləmək olar: gün (mövzu) dayandı (predikat), ikincisi - giləmeyvə (mövzu) göründü (predikat).
2. Qırmızı rowan giləmeyvə meşədə görünürdü və parlaq salxımlarda günəşdə parıldadı. Bu cümlə sadədir, onu yalnız homojen predikatlar mürəkkəbləşdirir. Gəlin qrammatik əsasa nəzər salaq. Mövzu - giləmeyvə, homojen predikatlar - görünən, parlaq idi; vergül tələb olunmur.

Mürəkkəb cümlə: tərif və quruluş

Bağlayıcılı digər mürəkkəb cümlə mürəkkəb cümlədir. Belə cümlələr qeyri-bərabər hissələrdən ibarətdir: əsas sadə cümlə və ona birləşdirilmiş bir və ya bir neçə tabe cümlə. Sonuncular baş cümlənin baş və kiçik üzvlərinin suallarına cavab verir, onlar tabeli bağlayıcıdan ibarətdir. Hisslər bir-birinə tabe bağlayıcılardan istifadə etməklə bağlanır. Struktur olaraq tabeli cümlələr baş cümlənin əvvəlində, ortasında və ya sonunda mümkündür. Nümunələrə baxaq:

Yağış dayananda gəzməyə çıxacağıq. Bu cümlə mürəkkəbdir. Əsas hissənin qrammatik əsası var: biz (mövzu) gəzintiyə çıxacağıq (predikat); tabeli cümlənin qrammatik əsası - yağış (subject) yağmağı dayandıracaq. Burada tabeli cümlə baş cümlədən sonra gəlir.

Özünü bəlağətlə ifadə edə bilmək üçün çoxlu ədəbiyyat oxumaq lazımdır. Bu mürəkkəb cümlə baş və tabe cümlədən ibarətdir. Əsas şeyin əsası oxumaqdır (predikat); tabeli bəndin əsası - sən (mövzu) özünü ifadə edə bilərdin (predikat). Bu mürəkkəb cümlədə tabeli cümlə baş cümlədən əvvəl gəlir.

İmtahan nəticələri bizə açıqlananda təəccübləndik və qarşıdan gələn testlərdən narahat olduq. Bu misalda tabeli cümlə baş cümləni “sındırır”. Qrammatikanın əsasları: biz (mövzu) təəccübləndik, həyəcanlandıq (predikat) - əsas hissədə; elan (predikat) - tabeliyində.

Bağlamalar və müttəfiq sözlər: necə ayırd etmək olar?

Bağlayıcılar həmişə sadə cümlələri mürəkkəb cümlənin bir hissəsi kimi birləşdirmək üçün istifadə edilmir, bəzən onların rolunu sözdə müttəfiq sözlər - onlara omonim olan əvəzliklər oynayır. Əsas fərq ondan ibarətdir ki, bağlayıcılar yalnız cümlə üzvlərini bir-birinə bağlamaq üçün istifadə olunur, onlar cümlə üzvləri deyil.

Başqa bir şey müttəfiq sözlərdir.

Onların rolunu nisbi əvəzliklər oynayır, müvafiq olaraq belə leksik vahidlər cümlə üzvləri olacaqdır.

Budur, tabeli bağlayıcıları müttəfiq sözlərdən ayırd edə biləcəyiniz əlamətlər:

1. Çox vaxt cümlədəki bağlayıcı mənasını itirmədən buraxıla bilər. Anam dedi ki, artıq yatmaq vaxtıdır. Bağlayıcını buraxaraq cümləni dəyişdirək: Ana dedi: "Yatmaq vaxtıdır."
2. Bir ittifaqı həmişə başqa bir birlik əvəz edə bilər. Misal üçün: Çox oxuduğunuz zaman yaddaşınız yaxşılaşır. yalnız başqa bir müttəfiq sözlə və ya baş cümlədən tabelikli cümləyə sual verən sözlə əvəz olunur. Neapolda keçirdiyimiz illəri xatırlayaq. Birlik sözü hansıəlavə ilə əvəz edilə bilər illərəsas cümlədən ( İlləri xatırlayın: biz o illəri Neapolda keçirdik).

Tabeli mürəkkəb cümlə

Bağlı cümlələr baş cümlənin hansı hissəsini izah etməsindən asılı olaraq müxtəlif üsullarla baş cümləyə əlavə oluna bilər. Onlar bir sözə, ifadəyə və ya bütün əsas cümləyə istinad edə bilərlər.

Müəyyən bir halda bağlılığın hansı növ olduğunu başa düşmək üçün sual vermək və onun əsas cümlənin hansı hissəsindən qoyulduğunu təhlil etmək lazımdır.

Bağlı cümlələrin bir neçə növü var: onların fərqləndirilməsi məna və əsas hissədən ikinci dərəcəliyə verdiyimiz sualdan asılıdır. Mövzu, predikat, atributiv, əlavə və ya zərf - belə tabeli cümlələr mövcuddur.

Bundan əlavə, leksik cəhətdən tabeli cümlə bir neçə mənaya malik ola bilər (çoxmənalı olsun). Misal üçün: Heç bir şey düşünmədən küçədə gəzə bildiyiniz zaman çox gözəldir. Bağlı cümlənin mənası həm şərt, həm də zamandır.

Bir neçə tabeliyində olan mürəkkəb cümlə

Aşağıdakı tipli mürəkkəb cümlələr tabeli əlaqə və bir neçə tabe cümlə ilə fərqlənir: bircinsli, heterojen və ardıcıl tabeliklə. Fərqlilik sualın necə verildiyindən asılıdır.

• Homojen tabeliklə bütün tabe cümlələr əsas sözdən eyni sözə istinad edir. Misal üçün: Sizə demək istəyirəm ki, xeyir pisliyə qalib gəlir, şahzadələr və şahzadələr mövcuddur, sehr bizi hər yerdə əhatə edir. Hər üç tabeli cümlə əsas sözdən bir sözü izah edir - izah edir.
• Heterojen (paralel) tabelik o zaman baş verir ki, tabeli cümlələr müxtəlif suallara cavab verir. Misal üçün: Biz gəzintiyə çıxanda dostlar bir-birlərinə kömək edəcəklər, baxmayaraq ki, onların özləri üçün asan olmayacaq. Burada iki tabeli cümlə suallara cavab verir Nə vaxt?(birinci) və fərqi yoxdur?(ikinci).
• Ardıcıl təqdimat. Belə cümlələrdəki sual bir cümlədən digərinə zəncirlə verilir. Misal üçün: Yalnız zahirə baxmayan ruhun gözəlliyini görən bilir ki, sözün və hərəkətin qiyməti çox yüksəkdir. Baş cümləyə tabe cümlələr əlavə olunur: birinciyə sual veririk ÜST?, ikinciyə - Nə?

Mürəkkəb cümlələrdə durğu işarələri

Mürəkkəb cümlənin hissələri bir-birindən vergüllə ayrılır. Birliyin qarşısında qoyulur. Tabeçiliyi olan çoxhədli mürəkkəb cümlələrdə vergül olmaya bilər. Bu, eynicinsli tabe cümlələr işlədildikdə, təkrar olmayan bağlayıcılarla bağlandıqda baş verir və ya. Misal üçün:

Dedim ki, gözəl gündür, günəş artıq çoxdan doğmuşdu. Burada gün (subject) gözəl (predikat), günəş (subject) doğdu (predikat) olan bircins tabeli cümlələr var. Onların arasında vergül qoymağa ehtiyac yoxdur.

Qeyri-birlik təklifi

Rus dilində hissələr arasında əlaqənin yalnız intonasiya və semantik əlaqələrin köməyi ilə baş verdiyi cümlələr var. Belə təkliflər ittifaqdankənar təkliflər adlanır. Yağış yağdı, ağaclardan son yarpaqlar töküldü. Bu mürəkkəb birləşməmiş cümlə qrammatik əsaslarla iki hissədən ibarətdir: birincisi - yağış (subject) keçdi (predikat); ikincidə yarpaqlar (predikat) düşmüşdür (mövzu).

Hisslər arasında əlaqə intonasiya və məna ilə yanaşı, onların sırası və predikativ fellərin zaman xüsusiyyətləri və əhval-ruhiyyəsi ilə həyata keçirilir. Burada iki tabeli cümlə suallara cavab verir Nə vaxt?(birinci) və fərqi yoxdur?(ikinci).

Birlik olmayan təkliflərin növləri

Birlik olmayan təkliflərin iki növü var: homojen və heterojen tərkib.

Birincisi, predikatların, bir qayda olaraq, eyni formaya malik olduğu; onların mənası müqayisə, qarşıdurma və ya hərəkətlərin ardıcıllığıdır. Quruluş baxımından onlar mürəkkəb birləşmələrə bənzəyirlər, lakin birləşməyən homojen birləşmələrdə sadəcə olaraq birləşmə buraxılmışdır. Misal üçün:

Payız başladı, səmanı qurğuşun buludları bürüdü. Müqayisə edək: Payız başladı, göyü qurğuşun buludları bürüdü.

Heterojen tərkibə malik olan ittifaqı olmayan üzvlər daha çox mürəkkəb tabeçiliyə meyl edirlər. Bir qayda olaraq, belə çoxhədli mürəkkəb cümlələr ifadənin əsas mənasını ehtiva edən bir hissəyə malikdir. Misal üçün:

Mən qışı sevirəm: təbiət gözəl geyinir, sehrli bayramlar gəlir, xizək və konkidən çıxmaq vaxtıdır. Birləşməyən əlaqə və hissələrin bərabərliyi mövcud olduqda, əsas məna hələ də birincidə saxlanılır və sonrakılar onu açır.

Bağlayıcı olmayan cümlələrdə durğu işarələri

Birliksiz əlaqə bu cür mürəkkəb cümlədəki işarələrin dəyişkən olacağını nəzərdə tutur. Vergül, iki nöqtə, nöqtəli vergül və ya tirenin yerləşdirilməsi mənadan asılı olacaq. Aydınlıq üçün cədvəli təqdim edirik:

durğu işarəsi	Doğrulama üsulu	Nümunələr
	Eyni zamanda və ya ardıcıl olaraq baş verən hərəkətləri qeyd edin	mənası daxilində	Nənə süfrə qurur, ana nahar hazırlayır, ata və uşaqlar mənzili səliqəyə salır.
	Müxalifət	Qarşılıqlı bağlayıcılar (a, lakin)	Mən dözürəm - o qəzəblənir.
	Birinci cümlə şərti və ya müddəti bildirir	ittifaqlar Nə vaxt və ya Əgər
	İkinci cümlə birincinin nəticəsini ehtiva edir	birlik Belə ki	Qapılar açıldı və təmiz hava bütün otağa doldu.
Kolon	İkinci cümlədə səbəb var	birlik çünki	Mən ağ gecələri sevirəm: düşənə qədər gəzə bilərsən.
	İkinci cümlə birincinin izahıdır	birlik yəni	Hamı Valideynlər Gününə hazır idi: uşaqlar şeirlər öyrəndilər, məsləhətçilər hesabat verdilər, heyət ümumi təmizlik işləri gördü.
	İkinci cümlə birincinin tamamlayıcısıdır	birlik Nə	Əminəm ki, sən mənə heç vaxt xəyanət etməyəcəksən.

Hissələrdən biri hər hansı strukturlarla mürəkkəbləşdikdə nöqtəli vergüldən istifadə edirik. Misal üçün:

Mahnı zümzümə edərək, Marat gölməçələrin arasından keçdi; Uşaqlar yaxınlıqda şən və şən qaçırdılar. Burada birinci hissə mürəkkəbdir, ikincisi isə ayrı bir tərifdir.

Birliksiz əlaqə ilə bir cümlə yaratmaq asandır: əsas odur ki, mənaya diqqət yetirin.

Onlarda müxtəlif ünsiyyət növləri və durğu işarələri olan mürəkkəb cümlələr

Çox vaxt mürəkkəb cümlələrin növləri bir sintaktik strukturda cəmləşir, yəni müxtəlif hissələr arasında həm bağlayıcı, həm də qeyri-bağlama olur. Bunlar müxtəlif növ əlaqələrə malik mürəkkəb cümlələrdir.

Nümunələrə baxaq.

O, hələ də mürgüləsə də, onun ətrafında ev təsərrüfatlarının gurultusu var idi: otaqdan otağa dolaşır, danışır, söyürdülər. Birinci hissə tabeli əlaqə, ikinci koordinasiya əlaqəsi, üçüncü hissə birləşməyən əlaqədir.

Mən sadə bir həqiqəti bilirəm: hamı dinləməyi və başa düşməyi öyrənəndə mübahisəni dayandıracaqsan. Birinci və ikinci hissələr arasındakı əlaqə birlik deyil, sonra tabedir.

Bir qayda olaraq, belə cümlələr koordinasiyalı bağlayıcılarla və ya ümumiyyətlə heç bir bağlayıcı olmadan bağlanan iki bloku təmsil edir. Hər blokda tabeçiliyində olan və ya əlaqələndirici əlaqələri olan bir neçə sadə cümlə ola bilər.

Cümlə söz və ya söz birləşməsidir. İçindəki sözlər qrammatik cəhətdən təşkil edilmişdir. Cümlə söz birləşmələrindən semantik və intonasiya tamlığı ilə seçilir. Rus dilində cümlələr iki əsas kateqoriyaya bölünür: sadə və mürəkkəb. Bəzən bu kateqoriyaların yaxınlaşması halı müəyyən edilir: sözdə "keçid növü". Əsas fərq onların quruluşudur.

Struktur

Sadə cümlələri mürəkkəb cümlələrdən fərqləndirən əsas xüsusiyyət predikativ vahidlərin sayıdır. Cümlənin predikativ vahidi və ya özəyi onun əsasıdır, yəni subyekt və predikatın birləşməsidir.

Məsələn, "Ana səhər yeməyi üçün manna sıyığı bişirir." “Ana” mövzusu və “aşpazlar” predikatı bu cümlənin predikativ vahidini təşkil edir.

Bəzən cümlə bir hissəli olarsa, predikativ əsas yalnız predikatla və ya yalnız subyektlə təmsil oluna bilər.
Məsələn, "Onlar gedirlər!" “Gedirlər” predikativ əsası bir predikatla təmsil olunur, məntiqi mövzu qəbul edilir, lakin cümlənin özündə yoxdur.

Sadə cümlədə bir predikativ nüvə fərqləndirilir. Kompleksdə - iki və ya daha çox. Beləliklə, "Onlar gedirlər!" və "Ana səhər yeməyi üçün irmik kazu bişirir" - cümlələr sadədir.

Mürəkkəb bir cümlə nümunəsi: "Səhər yeməyində anam manna sıyığı bişirir, çünki uşaqlar onu ən çox sevirlər." Bu misalda iki predikativ gövdə var: “ana bişirir” və “uşaqlar sevir”.

Qarışıq

Sadə və mürəkkəb cümlə arasındakı fərqin başqa bir əlaməti onun tərkibidir. Müəyyən dərəcədə bu parametr əvvəlki ilə səsləşir.

Sadə cümlə söz və ifadələrdən ibarətdir. Mürəkkəb bir cümlə sadə cümlələrdən ibarətdir, yəni bir neçə cümləyə bölünə bilər, bunlar birlikdə bir mürəkkəblə eyni məna verəcəkdir.

Məsələn, “Vitya çiyələk ətirli dondurma yeyir” sadə cümləsi aşağıdakı söz və ifadələrdən ibarətdir: “Vitya”, “dondurma yeyir”, “qaymaqlı dondurma”, “çiyələk ətirli dondurma”.

Mürəkkəb bir nümunə: "Vitya qida əlavələrinə alerjisi olduğu üçün adi dondurma yeyir." Bu cümləni mənasını itirmədən sadə cümlələrə bölmək olar: “Vityanın qida əlavələrinə qarşı allergiyası var. Adi dondurma yeyir”.

Əlaqə

Mürəkkəb cümlələrin fərqli xüsusiyyəti mürəkkəb cümlə daxilində sadə cümlələr arasında əlaqə növüdür. Sadə cümlələri əlaqələndirici bağlayıcılar və ya sadəcə əlaqələndirici əlaqə ilə bağlamaq olar: “Petya nar suyu içdi, Vanya isə banan yedi”. Və ya "Petya nar suyu içdi, Vanya banan yedi".

Əlaqə tabe ola bilər. Sonra mürəkkəb cümlədə sadələr tabe bağlayıcılarla bağlanacaq və onlardan biri baş, qalanları tabeli bağlayıcılar olacaq. Məsələn, "Petya Vanyanın dostu üçün aldığı nar şirəsini içdi."
Sadə cümlələrdə belə əlaqələr ola bilməz.

Keçid cümlə növləri

Bəzən sadə və mürəkkəb cümlə öz xüsusiyyətlərinə malik olsa da, bir araya gələ bilir. Məsələn, “Vanyanın dostu üçün aldığı nar şirəsini Petya içdi” və “Vanya dostunu müalicə etmək üçün nar şirəsi aldı”. Birinci halda, bu mürəkkəb cümlədir, ikincidə isə sadə, cümlədə mürəkkəbin tərkib hissəsi olmayan, lakin məqsədin halı olan bağlayıcılı məsdər ifadəsi ilə mürəkkəbləşir. sadə.

Prosedur

Təsvir edilən fərqləri nəzərə alaraq, bu tip təkliflərlə işləmək üçün addım-addım təlimat verə bilərik. Mürəkkəb və ya sadə bir cümlə müəyyən etmək üçün aşağıdakı alqoritmə əməl etməlisiniz:

1. Predikativ vahidi və ya vahidləri təyin edin.
2. Neçə olduğunu sayın. Əgər iki və ya daha çox varsa, o zaman mütləq mürəkkəb bir təkliflə qarşılaşırıq.
3. Verilmiş cümlənin komponentlərə parçalana biləcəyini yoxlayın.
4. Bu komponentlərin nə olduğunu öyrənin: sözlər və ifadələr və ya sadə cümlələr.
5. Mürəkkəb cümlənin olma ehtimalı yüksəkdirsə, mürəkkəb cümlənin komponentləri arasında əlaqələndirici və ya tabeçiliyin mövcudluğunu qeyd edin.
6. Bu cümlənin sadə və mürəkkəb cümlələrin yaxınlaşması halının nümunəsi olub-olmadığını, sadə, dövriyyə ilə mürəkkəbləşib görünmədiyini yoxlayın.

Təlimatlar

Sadə və mürəkkəb cümlələrin təriflərini öyrənin. Bu bilikləri konkret nümunələrlə möhkəmləndirin. Qaydalar bu cür təkliflər üçün variantlar təqdim etməlidir və siz onları çox diqqətlə oxumalısınız.

Bir və ya bir neçə qrammatik kökün olmasına görə sadə və mürəkkəb cümlələri fərqləndirin. Onu bir cümlədə vurğulayın: mövzunu və predikatı tapın. Yalnız bir qrammatik əsas müəyyən etmisinizsə, onda sadə bir cümlə var. Əks halda, təhlil edilən cümlə mürəkkəbdir.

Belə cümlələrin bir neçə qrammatik əsası ola bilər. Çox vaxt bunlar mənaca bir-biri ilə əlaqəli sadə cümlələrdir və birincisində intonasiya tamlığı yoxdur. Mürəkkəb cümlə daxilindəki sadə konstruksiyalar bağlayıcılarla ayrılır. Bağlayıcı bağlayıcılar olmadığı halda cümlə mürəkkəb qeyri-bağlayıcıdır.

Sintaktik təhlili apararaq sadə cümləni mürəkkəb cümlədən fərqləndirin. Əsas və kiçik üzvləri qeyd edin, homojen və predikatlara xüsusi diqqət yetirin. Təhlil zamanı onların ikinci əsas deyil, cümlədə olduğunu bilsəniz, bunun sadə bir cümlə olduğunu söyləyin. Çox vaxt “və”, “a”, “amma” predikativ bağlayıcılardan da istifadə olunur.

Bircins üzvləri olan sadə cümlələrdə durğu işarələri qaydalarını öyrənin. “və”, “a”, “amma” birləşmələrinə xüsusi diqqət yetirin. Bu qaydaları bilməklə sadə cümlənin yekcins üzvlərini mürəkkəb cümlənin tərkib hissələrindən asanlıqla fərqləndirə bilərsiniz.

Bağlayıcı bağlayıcılar olan cümlələrə diqqət yetirin. Sadə və mürəkkəb cümlələrdə “və” bağlayıcısını dəqiq fərqləndirmək üçün bircins üzvləri olan sadə cümlələrin tərkibini təhlil edərək məşq edin.

Bu kimi cümlələrə diqqət yetirərək daha çox bədii ədəbiyyat oxuyun. Mümkün qədər tez-tez məşq edin.

Mövzu ilə bağlı video

Faydalı məsləhət

Əgər cümlə mənaca iki və ya daha çox tam hissəyə bölünürsə, o zaman mürəkkəbdir.

Sadə cümlələr sintaksisin əsasını təşkil edir, onlar mövzu ilə predikat arasında yalnız bir əlaqənin olması ilə seçilir və ya yalnız bir baş üzvdən ibarət ola bilər. Sadə cümlələr nə üçündür və nitqdə necə istifadə olunur?

Sadə cümlələr ən çox elmi və ya rəsmi işgüzar üslubda istifadə olunur, çünki onlar dəqiqliyə, vurğulanmış məntiqə və mücərrəd, ümumiləşdirilmiş xarakterə imkan verir. Bu cür cümlələrə danışıq nitqində də tez-tez rast gəlinir, ona canlılıq, ifadəlilik, ifadəlilik verir.

Mövzu və predikatı olan sadə cümlələr o qədər geniş yayılmışdır ki, onların tətbiqinin bütün sahələrini təsvir etmək çətindir. Üslubi rəngləmədən asılı olaraq, onlar müxtəlif nitq üslublarında istifadə olunur və informativdən tutmuş təsvirə qədər müxtəlif funksiyaları yerinə yetirirlər.

Məqsədinə və tətbiqinə görə birhissəli sadə cümlələr. Məsələn, mütləq-şəxsi sözlər natamamlıq (mövzunun olmaması) səbəbindən nitqə dinamizm və lakonizm verir. “Mən səni sevirəm, Petranın yaradıcılığı”, “Yaxşı effekt gözləyirik”, “Mən səni hər yerdə tanıyıram”. Belə cümlələrdə oxucunun diqqəti hərəkətə yönəldilir, bu ifadənin sayəsində oxucu problemin həllində iştirak edir.

Qeyri-müəyyən şəxsi sadə cümlələr danışıq və ya bədii nitqdə canlı intonasiya vermək üçün daha çox istifadə olunur: “Atını gətirirlər”, “Tıqqıldayırlar!” Bunların neytrallığı onları elmi üslubda istifadə etməyə imkan verir, məsələn, “Dəmir oksidlərdən reduksiya yolu ilə alınır”.

Aforizmlər, atalar sözləri və məsəllər arasında yüksək ifadəliliyinə görə çox tez-tez rast gəlinir: “Ürəyini sifariş edə bilməzsən”, “Tələsən adamı güldürərsən”, “Çılpaq qoyun qırxılmaz”. Məhz güclü ifadəliliyinə görə belə dizaynlar elmi və ya rəsmi üslubda nadir hallarda istifadə olunur.

Şəxssiz cümlələr geniş tətbiq növləri ilə fərqlənir, onlar danışıq nitqində (“Ağrır”, “Acmışam”, “Ruh deyil”) və bədii əsərlərdə (“Şən bacınız olmaq idi) istifadə oluna bilər. uzunmüddətli taleyi mənə vəsiyyət edib”), işgüzar sənədlərdə (“Kitab buraxmaq qadağandır...”), jurnalistikada (“Tikinti təşkilatı tikməkdir...”).

Məsdər cümlələr emosiyaları və ya aforizmləri ifadə etmək üçün əladır, onlar atalar sözlərində və bədii nitqdə tez-tez istifadə olunur ("Taledən qaça bilməzsən", "Davam et!", "İpdə öküz ol").

Nominativ cümlələr təsvir və təsvirlər üçün böyük qabiliyyətlərə malikdir. Onların köməyi ilə müəlliflər mənzərə, təbiət şəkilləri yaradır və dünyanı dəyərləndirirlər: “Ayın soyuq qızılı”, “Gecə. Küçə. Fənər. Aptek".

Mövzu ilə bağlı video