Ako sa vzájomne ovplyvňujú objektové systémy a prostredie. Prednáška: Objektové systémy
V súlade so systémovým prístupom je organizácia vnímaná ako otvorený systém, ktorý aktívne interaguje s vonkajším prostredím. Vonkajšie prostredie zahŕňa tie prvky ekonomického systému, ktoré ovplyvňujú organizáciu, jej fungovanie, výsledky a dôsledky činností, nie sú však klasifikované ako vnútorné premenné.
Hlavnými charakteristikami vonkajšieho prostredia sú jeho komplexnosť, dynamika a neistota.
Zložitosť vonkajšieho prostredia ako systému je charakterizovaná prítomnosťou mnohých prvkov, z ktorých každý je subsystémom, ako aj vzťahmi medzi týmito prvkami. Zložitosť vonkajšieho prostredia sa prejavuje viacerými spôsobmi.
V konkrétnej situácii je fungovanie organizácie ovplyvnené veľkým množstvom podmienok a faktorov. Sú rôznej povahy. Technické faktory zahŕňajú dostupné technológie a materiály. Sociálne podmienky a faktory zahŕňajú sociálne normy, hodnoty, preferencie atď. Organizačnými faktormi sú používané organizačné štruktúry a typy ekonomických vzťahov. Rozlišujú sa aj ekonomické, právne, politické, kultúrne a historické faktory a podmienky.
Činnosť organizácie je ovplyvnená aj medzinárodným prostredím, najmä ak má organizácia medzinárodnú pôsobnosť. Napríklad je potrebné vziať do úvahy colné a daňové zákony vyvážajúcej alebo dovážajúcej krajiny, požiadavky na kvalitu, pravidlá certifikácie atď.
Na základe charakteru vplyvu na organizáciu sa rozlišuje prostredie priameho vplyvu a prostredie nepriameho vplyvu.
Prostredie priameho vplyvu zahŕňa dodávateľov, zákazníkov a konkurentov, ako aj vládne orgány a právne predpisy, ktoré priamo ovplyvňujú činnosť organizácie.
Prostredie nepriameho vplyvu zahŕňa vonkajšie faktory prostredia, ktoré ovplyvňujú organizáciu nepriamo. Zohľadňujú sa pri tvorbe stratégie organizácie. Je to všeobecná ekonomická situácia, napríklad fáza cyklu (recesia alebo expanzia), miera nezamestnanosti, miera inflácie, technologický pokrok, politická klíma atď.
Zložitosť vonkajšieho prostredia sa prejavuje nielen vo veľkom množstve a rôznorodosti jeho prvkov, ale aj v ich prepojení. Tu môžeme rozlíšiť dve roviny vzťahov. Po prvé, ide o vzťahy medzi prvkami jedného faktora. Príkladom môžu byť vzťahy medzi konkrétnymi dodávateľmi, medzi konkurentmi, medzi prvkami legislatívneho rámca a medzi vládnymi orgánmi regulujúcimi činnosť organizácie.
Po druhé, ide o vzťahy medzi rôznymi environmentálnymi faktormi. Napríklad politická nestabilita bráni prílevu investícií a následne sa spomaľuje technologická obnova, sťažuje sa prísun zdrojov atď.
Zložitosť vonkajšieho prostredia má rôzny vplyv na rôzne vnútorné premenné organizácie, čo sa prejavuje najmä v komplexnej štruktúre organizácie.
Druhou dôležitou charakteristikou vonkajšieho prostredia je jeho dynamika, ktorá sa prejavuje viacerými spôsobmi.
V súlade s procesným prístupom k riadeniu je vplyv vonkajšieho prostredia na organizáciu proces. Jeho obsahom sa stávajú zmeny v samotnom vonkajšom prostredí.
Zmeny vo vonkajšom prostredí sú charakterizované rýchlosťou týchto premien. Ovplyvňujú legislatívny rámec hospodárskej činnosti, trhy so zdrojmi a stav konkurenčného prostredia.
Vonkajšie prostredie moderných organizácií sa vyznačuje zrýchlením tempa zmien pod vplyvom vedy a zvýšenou internacionalizáciou ekonomickej aktivity. Ekonomika sa stáva sférou technologického uplatnenia vedeckých úspechov.
Nerovnomernosť zmien vonkajšieho prostredia sa prejavuje v rôznych rýchlostiach zmien tohto prostredia v konkrétnych odvetviach a v jednotlivých prvkoch vonkajšieho prostredia. Napríklad pre organizácie pôsobiace v znalostne náročných odvetviach (výroba počítačových systémov, biotechnológie, rozvoj telekomunikácií atď.) sa vonkajšie prostredie mení rýchlejšie ako v nábytkárskom priemysle; rýchlejšie sa mení napríklad legislatívny rámec a štruktúra vládnych orgánov regulujúcich činnosť organizácie.
Dynamika vonkajšieho prostredia vedie k zvýšeniu jeho vplyvu na činnosť organizácií, najmä medzinárodného charakteru (uskutočňovanie operácií na zahraničných trhoch vrátane zahraničných pobočiek a pod.). Zvyšuje sa nerovnomernosť zmien jednotlivých vnútorných premenných organizácie pod vplyvom vonkajšieho prostredia.
Treťou charakteristikou vonkajšieho prostredia je jeho neistota.
Na zohľadnenie komplexnosti a dynamiky vonkajšieho prostredia pri vývoji manažérskych rozhodnutí sú potrebné informácie. Spoľahlivosť takýchto informácií v čase rozhodovania je však vždy obmedzená. Obmedzená je aj schopnosť organizácie získať a objasniť informácie pre konkrétnu situáciu. Pod vplyvom rastúcej zložitosti vonkajšieho prostredia a jeho dynamiky sa zvyšuje potreba informácií, znižuje sa možnosť ich získania pre konkrétnu, rýchlo sa meniacu situáciu. To vedie k zvýšenej neistote vo vonkajšom prostredí.
Prostredie priamej expozície
Hlavnými faktormi prostredia s priamym vplyvom sú dodávatelia zdrojov; spotrebiteľov produktov a služieb; konkurentov; vládne orgány a predpisy, ktoré priamo ovplyvňujú činnosť organizácie.
Analýza prostredia priameho vplyvu zahŕňa zváženie jednotlivých faktorov a ich interakcií.
Dodávatelia zabezpečujú, aby boli uspokojené potreby organizácie týkajúce sa rôznych zdrojov. Hlavné druhy zdrojov: materiálne, pracovné, finančné, informačné.
Zabezpečenie materiálových zdrojov zahŕňa dodávku surovín a polotovarov, komponentov a zostáv, zariadení, energií v súlade s objemami a štruktúrou potrieb v stanovenom časovom horizonte pri splnení ďalších podmienok.
Poskytovanie finančných zdrojov zahŕňa zdôvodnenie objemu a štruktúry potrebných zdrojov, vzťahy s investormi, finančné a obchodné štruktúry, rozpočet a fyzické osoby.
Pre modernú organizáciu narastá dôležitosť poskytovania kvalitných informácií manažmentu. Môžu to byť informácie o predajných trhoch, plánoch konkurentov, prioritách vládnej politiky, vývoji nových produktov atď.
Osobitné miesto je obsadené poskytovaním pracovných zdrojov organizácii, ktoré jej zodpovedajú v množstve, štruktúre, úrovni všeobecného a odborného vzdelávania a veku. Najvýznamnejším je prilákanie vysokokvalifikovaných senior manažérov, ako aj vzdelávanie schopných manažérov, a to aj v rámci organizácie.
Spotrebitelia kupujú vyrobené tovary alebo služby. V závislosti od objemu dopytu sa rozlišujú malí a veľkí spotrebitelia. Zohľadnenie ich požiadaviek je nevyhnutnou podmienkou úspešného fungovania organizácie. V závislosti od postoja k spotrebiteľom môžeme hovoriť o rôznych stratégiách organizácie: predávať už vyrobené produkty; vyrábať produkty, ktoré spotrebiteľ potrebuje; formovať svojho spotrebiteľa a presvedčiť ho o potrebe nákupu produktov, ktoré sa budú vyrábať.
Štátne a obecné orgány tiež priamo ovplyvňujú organizáciu, a preto patria do prostredia priameho vplyvu. Ide o daňové a hygienické kontroly, štatistické úrady a pod.
V dôsledku interakcie organizácie s dodávateľmi a spotrebiteľmi sa vytvára systém ekonomických vzťahov - jedna z najdôležitejších charakteristík prostredia priameho vplyvu.
Ďalšou charakteristikou je stav trhového prostredia. Tu sa v prvom rade určuje charakter prostredia – monopol (čistý, prírodný), oligopol alebo monopolistická konkurencia.
Súťažiaci môžu súťažiť o rôzne predmety. Tradične - pre trhy predaja produktov. V súčasnosti je to aj boj s výrobcami náhradných produktov za spotrebné peniaze.
Predmetom hospodárskej súťaže môžu byť aj zdroje: práca, materiál a finančný, vedecký a technický rozvoj atď.
Oplatí sa pomôcť konkurentovi? Počas krízy Chrysler Corporation prišla pomoc od silnejšieho konkurenta, General Motors. Aký bol dôvod? Chrysler má rozvinutú sieť predajcov, predovšetkým v Spojených štátoch. A v prípade krachu firmy by túto sieť mohli získať dynamicky sa rozvíjajúci zahraniční konkurenti General Motors.
Vplyv vlády sa vykonáva prostredníctvom legislatívy a činnosti vládnych orgánov. Zákon upravuje pracovnoprávne vzťahy medzi zamestnancami a zamestnávateľmi, daňové a colné vzťahy, ochranu práce, podmienky výroby niektorých druhov výrobkov, ochranu spotrebiteľa, environmentálnu záťaž životného prostredia a pod.
Štátne orgány podľa charakteru funkcií, ktoré vykonávajú, možno rozdeliť na dozorné a regulačné. V tomto prípade sa využívajú rôzne spôsoby a spôsoby ovplyvňovania organizácií – vydávanie licencií, stanovovanie daňových sadzieb a kvót, regulácia cenových hladín a taríf, určovanie miest stavieb a pod.
Nepriamy vplyv prostredia
Environmentálne faktory nepriameho vplyvu majú zložitejšiu štruktúru a mnohostrannú povahu. Organizácia ich ovplyvňuje v menšej miere ako priame faktory prostredia. Informácie o nepriamych vplyvoch prostredia sú často neúplné. Keďže vplyv tohto prostredia na konkurencieschopnosť organizácie rastie, je potrebné spoliehať sa skôr na subjektívne hodnotenia ako na analytické údaje.
Technika ako environmentálny faktor nepriameho vplyvu charakterizuje všeobecnú úroveň výrobných síl. Toto je najdynamickejší faktor v tomto prostredí. Úroveň a tempo technologických zmien sa v jednotlivých odvetviach výrazne líšia. Znalostne najnáročnejšie odvetvia a odvetvia – počítačové technológie, telekomunikačné systémy, výroba syntetických materiálov – však majú výrazný a stále rastúci vplyv na ostatné organizácie a efektivitu ich činnosti. Pracovné a kapitálovo náročné fázy vývoja výroby boli nahradené špičkovými technológiami, ktoré umožňujú šetrenie tradičných zdrojov.
Miera inflácie, nezamestnanosť, daňové sadzby a bankové úvery, formy a rozsah štátnej podpory podnikania atď. priamo ovplyvňujú vzťahy organizácie s dodávateľmi a spotrebiteľmi a správanie konkurentov. Napríklad zavedenie daňových výhod prispieva k prílevu kapitálu, a tým uľahčuje uspokojovanie potreby finančných zdrojov. Prognóza rastúcej inflácie podporuje zvyšovanie zásob a získavanie úverov. Zvyšujúci sa dopyt po materiálnych a finančných zdrojoch sťažuje aj ich získavanie.
Stav ekonomiky ako environmentálny faktor nepriameho vplyvu zahŕňa množstvo charakteristík.
Jednak sú to najvšeobecnejšie charakteristiky ekonomického systému – veľkosť populácie, dostupnosť a využitie zdrojov, typ vlády, menový systém, pozícia meny, sektorová štruktúra ekonomiky, parametre domáceho trhu, objem, štruktúra a geografia vývoz a dovoz atď.
Po druhé, ide o analýzu všeobecných podmienok rozvoja podnikania: charakteristiky ekonomickej stability, prítomnosť trhu a technickej infraštruktúry, legislatívny rámec, investičná klíma, podmienky pre vznik nových trhových subjektov, formy a rozsah štátnej regulácie ekonomiky.
Po tretie, ide o konkrétny stav, štádium ekonomického rozvoja, vrátane hodnotenia ekonomickej situácie, úrovne a miery inflácie a fázy ekonomického cyklu.
Sociokultúrne faktory sa prejavujú v sociálnych hodnotách a postojoch, prioritách, národných tradíciách, ktoré ovplyvňujú činnosť organizácie. Každá krajina má predstavy o etických obchodných praktikách, požadovaných štandardoch kvality služieb a prijateľných úrovniach vplyvu na životné prostredie. Typickými príkladmi takýchto faktorov, ktoré musí organizácia brať do úvahy, sú japonská tradícia celoživotného zamestnania, „zelené“ hnutie a dopyt po výrobkoch z prírodnej kožušiny; vnímanie, že ženy majú averziu k riziku a ich postup do vyšších manažérskych pozícií.
Niektoré sociálne postoje sa vekom menia. Pomerne mladí pracovníci sa v práci snažia o samostatnosť a ochotne prijímajú zodpovednosť. Vo vyššom veku sa do popredia dostáva túžba udržať si svoje postavenie, túžba po sociálnom zabezpečení atď. Tento vplyv faktorov prostredia je potrebné zohľadniť v motivačných systémoch.
Politické faktory určujú celkovú politickú situáciu v krajine, jej úroveň stability a predvídateľnosti. Vysoká miera politického rizika vedie k spomaleniu vedecko-technickej obnovy výroby, zastarávaniu štruktúry a poklesu konkurencieschopnosti národných podnikov v konkurencii.
Aj v relatívne stabilnej situácii však dochádza k stretom medzi rôznymi ekonomickými subjektmi a politickými silami a lobistickými skupinami zastupujúcimi ich záujmy. V prechodnej ekonomike Ruska ide o stret troch komplexov – vojensko-priemyselného, palivového a energetického a poľnohospodárskeho. V súčasnosti sa bojuje v oblasti privatizácie bývalého štátneho majetku, ako aj o rozdeľovanie rozpočtových prostriedkov. Je zrejmé, že riešenie týchto problémov je na jednej strane determinované politickými faktormi a na strane druhej ich ovplyvňuje.
Politika miestnych samospráv má významný vplyv na zamestnanosť v regióne a umiestnenie podnikov, ich vplyv na životné prostredie, ťažbu a využívanie prírodných zdrojov, vytváranie priemyselnej, technickej a sociálnej infraštruktúry.
Nepriame environmentálne faktory sa v jednotlivých krajinách výrazne líšia. Toto musia brať do úvahy organizácie zapojené do medzinárodného obchodu.
Je zrejmé, že miera vplyvu environmentálnych faktorov nepriameho vplyvu na organizáciu implementácie rôznych druhov medzinárodného podnikania sa bude výrazne líšiť. Tento vplyv bude najvýraznejší pri vytváraní spoločných podnikov, menší pri kapitálových investíciách, najmä portfóliových a ešte menší pri vydávaní licencií.
Rozdielny bude aj vplyv špecifických environmentálnych faktorov nepriameho vplyvu. Všeobecným predpokladom efektívneho medzinárodného podnikania je politická situácia v krajine, kde organizácia pôsobí. Medzinárodné podnikanie je výrazne ovplyvnené stavom ekonomiky a rozvojom technológií. V niektorých prípadoch, napríklad pri vývoze určitého spotrebného tovaru, môžu zohrávať rozhodujúcu úlohu sociokultúrne faktory. Pri umiestňovaní nových výrobných zariadení je potrebné hľadať podporu miestnych úradov.
Činnosť medzinárodných organizácií sa stáva dôležitým faktorom vonkajšieho prostredia, ktorý má čoraz väčší vplyv na medzinárodné pôsobenie podnikov. Štruktúry Európskej únie najviac vplývajú na hospodársku činnosť organizácií. Príkladom môže byť jednotná harmonizovaná politika hospodárskej súťaže. Boli určené hlavné smery takejto politiky, pravidlá hospodárskej súťaže v rámci EÚ, dohodnutá legislatívna úprava postupov pri zakladaní a registrácii spoločností, ich činnosti, účtovníctva a finančného výkazníctva atď. Dôležitým výsledkom tejto práce bolo prijatie Charty Európskej spoločnosti.
Otvorte si teda zošity a zapíšte si dátum a tému, ktorá znie: „Systém a prostredie. Počítač ako systém."
Po izolovaní určitého systému od prostredia, akoby sme okolo neho nakreslili uzavretú hranicu, mimo ktorej zostávajú objekty, ktoré nie sú zahrnuté v systéme. Tieto objekty ovplyvňujú systém. Samotný systém má vplyv aj na životné prostredie. Preto hovoria, že systém a prostredie sa navzájom ovplyvňujú.
Uvažujme študentskú skupinu jednej triedy ako systém. Zvyšok zamestnancov školy bude patriť do prostredia tohto systému.
Vplyvy prostredia na systém sa nazývajú vstupy systému a vplyvy systému na prostredie sa nazývajú výstupy systému.
Pre každý systém môžete uviesť veľa vstupov a výstupov.
Napríklad strom môže byť izolovaný od svojho prostredia ako systém pozostávajúci z koreňa, kmeňa, konárov a listov.
Vstupmi tohto systému sú voda, slnečné žiarenie, oxid uhličitý, minerály atď. Výstupmi sú kyslík, tieň z koruny, drevo, mladé výhonky a mnohé ďalšie.
Pozrime sa na príklad systému, pre ktorý je potrebné špecifikovať vstupy a výstupy.
Vzhľadom na objekt „TV“ ako systém vyberte preň vhodné vstupy a výstupy z navrhovaných:
Svetlo; Von
zvuk; Von
Elektromagnetické vlny; In
Elektrina; In
Ľudská svalová sila;
Obrázok; Von
Prach; In
Nastavenie hlasitosti; In
tlačidlo zapnutia/vypnutia; In
Cena.
Teraz uveďte svoj príklad interakcie medzi systémom a prostredím s uvedením vstupov a výstupov.
Človek veľmi často nevie, ako „vo vnútri“ funguje systém, s ktorým má čo do činenia. Pre človeka je oveľa dôležitejšie vedieť, k akým výstupným výsledkom povedú určité vplyvy na vstupe systému. V takýchto prípadoch sa systém považuje za „čiernu skrinku“.
Predstaviť si systém ako čiernu skrinku znamená označiť jeho vstupy a výstupy, ako aj závislosti medzi nimi. Tento popis umožňuje cielené použitie tohto systému. Napríklad všetky druhy pokynov pre zložitých používateľov sú popisy čiernej skrinky. Vysvetľujú, čo je potrebné urobiť na vstupe (zapnúť, stlačiť, otočiť atď.), aby sa dosiahol určitý výstupný výsledok (vyprať bielizeň, získať ovocnú šťavu, vykonať výpočty atď.). Čo sa však deje „vo vnútri“, nie je vysvetlené.
Pozrime sa na príklad.
Určitú „čiernu skrinku“ je možné nakonfigurovať pomocou desiatich programov na konverziu informácií. Ako výsledok štúdia jeho fungovania boli získané protokoly o testoch popisujúce vstupy a zodpovedajúce výstupy systému. Je potrebné určiť typ vstupnej informácie (číselná, textová, symbolická) a pravidlo pre jej transformáciu.
(vynásobte 2)
(počítanie písmen)
(odstráňte každý druhý znak)
Počítač ako systém
Jedným z predmetov, o ktorých sa diskutuje na hodinách informatiky, je osobný počítač. Možno ho považovať za systém pozostávajúci zo subsystémov „hardvér“, „“, „informačné zdroje“
Hardvérový subsystém funguje ako supersystém pre vstupné, spracovateľské, úložné a výstupné zariadenia.
Operačný systém je softvérový subsystém a supersystém, ktorý zahŕňa systémové a obslužné programy.
Systém informačných zdrojov zahŕňa systémy textových a grafických súborov, zvukových súborov, súborov s videoinformáciami atď.
Osobný počítač je súčasťou systému človek-počítač. Prostriedky, ktoré zabezpečujú prepojenie medzi objektmi tohto systému, sa nazývajú rozhranie. Existuje hardvér, softvér, hardvér a softvér a používateľské rozhrania.
Hardvérové rozhranie - interakcia medzi počítačovými zariadeniami; ktoré poskytujú výrobcovia tohto zariadenia.
Softvérové rozhranie - interakcia (kompatibilita) programov medzi sebou navzájom, ako aj softvérových a informačných zdrojov; poskytované vývojármi softvéru.
Hardvér, softvér a používateľské rozhranie poskytuje operačný systém počítača. Hardvérovo-softvérové rozhranie je interakcia medzi počítačovým hardvérom a softvérom.
Používateľské rozhranie je interakcia medzi osobou a počítačom. Používateľské rozhranie založené na ponuke ponúka možnosť výberu ovládacieho príkazu z ponuky (zoznam príkazov). V grafickom rozhraní sú počítačové objekty reprezentované malými obrázkami (ikonami). Vyberte požadovanú ikonu pomocou myši. Okrem ikon sa používajú aj texty (pre popisky) a ponuky (na výber príkazov). Trojrozmerné rozhranie umožňuje navigáciu v trojrozmernom priestore počítača. Ukázaním myšou na dvere virtuálneho múzea doň môžete vstúpiť. Vo virtuálnej sále sa môžete poobzerať, priblížiť sa k akémukoľvek obrazu a podrobnejšie ho preskúmať. Toto rozhranie simuluje skutočný svet.
Systém a prostredie
Lekcia 5.
Systém a prostredie
Systém školských autobusov
ProstrediePoveternostné podmienkyCestná kvalita paliva….Všetko, čo nejakým spôsobom interaguje s príslušným systémom
Študent a kalkulačka
Systém a prostredie sa navzájom ovplyvňujú. Účinky prostredia na systém sa nazývajú systémové vstupy a účinky systému na prostredie sa nazývajú systémové výstupy.
Systémová kalkulačka
Prostredie a strom systému
Vstup VodaMinerály Oxid uhličitýSlnečné svetlo
ExitShade z korunyOxygenWood
Prostredie je všetko, čo je mimo systému a môže ho ovplyvniť
Prostredie Študent a jeho akcie Zadanie Zadá 5+7 Stlačí =
Nevieme, ako kalkulačka počíta matematické operácie, ktoré zadávame. Ale stále dostávame výsledok týchto výpočtov.
Systémová kalkulačkaExit Zobrazí výsledok 12
Systém sa považuje za „čiernu skrinku“
Prostredie Žiak a jeho činy
Na hodinách informatiky nie vždy presne vieme, ako počítač funguje, keď napríklad niečo kreslíme, ale vieme, čo musíme stlačiť, aby sme dosiahli výsledok. Používame iba pokyny, ktoré nám dali naši učitelia, priatelia a vývojári softvéru.
Počítačový systém
Zhrnutie materiálu
Systém a prostredie sa navzájom ovplyvňujú Vplyvy prostredia na systém sa nazývajú vstupy systému a vplyvy systému na prostredie sa nazývajú výstupy systému „Čierna skrinka“ je objekt, ktorého vnútorné štruktúra je v rámci riešeného problému neznáma alebo nedôležitá, ale jej funkcie možno posúdiť podľa jej reakcií na vonkajšie vplyvy.
Domáca úloha
Učebnica: Prečítajte si §1.7. Pracovný zošit: str. 25-26 č. 41,42
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
Vypracovanie hodiny informatiky na tému „Systém a prostredie“ s prezentáciou. Samostatná pracovná karta....
Technologická mapa lekcie. Systém a prostredie. Systém je ako čierna skrinka. Praktická práca č. 5 „Spoznávanie grafických možností textového procesora“ (úlohy 4 – 5)
Technologická mapa lekcie. 6. trieda. Federálny štátny vzdelávací štandard. UMK Bosová L. Systém a prostredie. Systém je ako čierna skrinka. Praktická práca č.5 „Zoznámenie sa s grafickými možnosťami spracovania textu...
7. ročník________5 vyučovacia hodina ______ Systém a prostredie. Dátum lekcie___________
Lekcia č. 5. Systém a prostredie.
Ciele:
Vzdelávacie:
prehĺbenie porozumenia školákov o sústavách predmetov;
odhaliť vlastnosti interakcie medzi systémom a prostredím;
poskytnúť predstavu o estetických a morálnych aspektoch tejto témy;
dať študentom možnosť sledovať úroveň ich zvládnutia aktuálneho materiálu.
vytvoriť metapredmet v lekcii;
vývojové:
rozvíjať logické myslenie, pamäť, pozornosť, schopnosť porovnávať a analyzovať, schopnosť
aplikovať získané vedomosti a zručnosti pri vykonávaní praktických cvičení;
Vzdelávacie:
utvárať súbor univerzálnych vzdelávacích akcií, ktoré zabezpečujú schopnosť učiť sa, t.j.
spracovávať informácie;
formovať informačnú kultúru školákov;
hlbšie porozumieť objektovým systémom a ich vlastnostiam;
formovať ideologické pozície;
Vybavenie:
počítač,
doska
projektor
softvér
prezentácia
multimediálny projektor, počítač
Typ lekcie:
vysvetľujúce a demonštračné
Počas vyučovania
Organizovanie času
Kontrola prítomných na hodine, príprava žiakov na hodinu.
Kontrola domácich úloh
Učebnica: §1.6.
Pracovný zošit: vizuálna kontrola splnenia úlohy: s. 24-25 č. 36-39
Opakovanie minulej látky
Aký je systém? Uveďte príklady hmotných, nehmotných a zmiešaných systémov.
Uveďte príklad systémov, ktoré majú rovnaké zloženie, ale odlišnú štruktúru.
Čo je podstatou systémového prístupu? Uveďte príklad.
Čo je podstatou systémového účinku? Uveďte príklad.
Učenie sa nového materiálu
Systém nemožno oddeliť od prostredia, vždy existujú objekty. Čo ovplyvňuje tento systém, je prostredie. Keď napríklad riadime auto, náš pohyb ovplyvňuje kvalita vozovky. Kvalita paliva, poveternostné podmienky, ak je hmla - jazdíme opatrnejšie, ak je cesta rozvinutá - jazdíme aj opatrne, aby sme nepoškodili auto, t.j. Vonkajšie prostredie ovplyvňuje náš systém a aj keď vieme jazdiť rýchlo, musíme brať do úvahy podmienky prostredia.
Zhrnutie nového materiálu
Spevnenie nového materiálu
Učebnica: od 36 č.1-3
Praktická práca
Praktická práca č. 3. úloha 7-9. Vytváranie textových objektov.
Zhrnutie lekcie
Oznámte žiakom známky a zhrňte lekciu.
Domáca úloha
Stav komplexného, zloženého objektu je určený nielen hodnotami jeho vlastných atribútov, ale aj stavmi častí objektu. Napríklad auto prejde do stavu brzdenia, keď stlačíte brzdový pedál.
Tento prístup k popisu komplexného objektu, pri ktorom sa nielen pomenúva jeho súčasti, ale zohľadňuje aj ich interakcia a vzájomné ovplyvňovanie, sa zvyčajne nazýva systematický prístup. V tomto prípade sa nazýva komplexný objekt systému, a jeho časti – súčasti (prvky) systému.
Každý skutočný objekt je nekonečne zložitý. Preto ho možno považovať za systém.
Existujú hmotné, nehmotné a zmiešané systémy. Materiálové systémy sa zasa delia na prírodné a technické (obr. 1.14.).
Materiál
Prírodné technické
Ryža. 1.14
Príklady prírodných systémov sú vám dobre známe: slnečná sústava, rastlina, živý organizmus atď.
Technické systémy vytvárajú ľudia. Príklady technických systémov: auto, počítač, ventilačný systém.
Príklady nehmotných systémov: hovorený jazyk, matematický jazyk, notový zápis.
Zmiešané systémy obsahujú hmotné a nehmotné zložky. Medzi nimi sú takzvané sociálne systémy. Sociálne systémy tvoria ľudia, ktorých spája jedno zamestnanie, záujmy, ciele, bydlisko atď. Príklady sociálnych systémov: orchester, futbalový klub, mestské obyvateľstvo.
Akýkoľvek systém je určený nielen súborom a charakteristikami jeho prvkov, ale aj vzťahmi medzi prvkami. Rovnaké prvky, v závislosti od vzťahov, ktoré ich spájajú, môžu vytvárať systémy s rôznymi vlastnosťami. Dieťa môže napríklad vytvárať rôzne štruktúry z častí tej istej stavebnice.
Z rovnakej sady produktov (mäso, kapusta, zemiaky, mrkva, cibuľa, paradajky) môže matka pripraviť prvé (kapustová polievka) alebo druhé (dusené mäso).
Diamant a grafit sú vyrobené z rovnakej chemickej molekuly (uhlík). Ale diamant je najtvrdšia látka v prírode a grafit je mäkký, vyrábajú sa z neho tuhy na ceruzky. V diamante totiž molekuly uhlíka tvoria kryštálovú mriežku, zatiaľ čo v grafite tvoria vrstvenú štruktúru.
Štruktúra- toto je poradie kombinovania prvkov, ktoré tvoria systém.
Zloženie a štruktúra systému je opísaná pomocou systému zloženia. Systém môže obsahovať iný systém. Prvý sa nazýva supersystém, druhý - subsystém. Názov supersystému na schéme zloženia je vždy umiestnený nad názvami všetkých jeho podsystémov. V tomto prípade hovoríme o viacúrovňovej štruktúre systému, v ktorej ten istý komponent môže byť súčasne supersystémom aj subsystémom. Napríklad mozog je podsystémom vtáčieho nervového systému a supersystémom, ktorý zahŕňa predný mozog, stredný mozog atď. (obr. 1.15).
V mnohých prípadoch je spojenie medzi objektmi zrejmé, ale nie je hneď jasné, ako súčasť supersystému ich treba považovať.
Napríklad je zrejmé, že povrch vozovky sa opotrebováva tým, že po meste jazdia autá, autobusy, trolejbusy a iné pozemné vozidlá. Pozemné vozidlá a cesty sú neoddeliteľnou súčasťou dopravného systému mesta.
Nervový systém vtáka
Ryža. 1.16
Hlavnou vlastnosťou každého systému je vznik systémový efekt. Spočíva v tom, že keď sa prvky spoja do systému, systém získa nové kvality, ktoré nemá žiadny jednotlivý prvok.
Ako príklad systému zvážte lietadlo. Jeho hlavnou vlastnosťou je schopnosť lietať. Žiadna z jeho častí jednotlivo (krídla, trup, motory atď.) nemá túto vlastnosť, ale keď sú zostavené dohromady presne definovaným spôsobom, poskytujú túto možnosť. Zároveň, ak odstránite akýkoľvek prvok zo systému „lietadla“ (napríklad krídlo), stratí schopnosť lietať nielen toto krídlo, ale aj celé lietadlo.
i Stručne o hlavnej veci
Systém je celok pozostávajúci z častí, ktoré sú vzájomne prepojené. Časti, ktoré tvoria systém, sa nazývajú jeho prvky.
Štruktúra je poradie, v ktorom sú prvky, ktoré tvoria systém, kombinované. Zloženie a štruktúra systému je opísaná pomocou diagramu zloženia. V systéme s viacúrovňovou štruktúrou môže byť ten istý komponent supersystémom aj podsystémom.
Systémový prístup zohľadňuje interakciu a vzájomné ovplyvňovanie všetkých zložiek systému.
Každý systém získava nové kvality, ktoré žiadny z jeho prvkov nemá samostatne (vlastnosť systémového účinku).
Otázky a úlohy
- Aký je systém? Uveďte príklady hmotných, nehmotných a zmiešaných systémov.
- Uveďte príklad systémov, ktoré majú rovnaké zloženie, ale odlišnú štruktúru.
- Čo je podstatou systémového prístupu? Uveďte príklad.
- Čo je podstatou systémového účinku? Uveďte príklad.
- Vymenuj zložky slnečnej sústavy. Ktoré z nich možno tiež považovať za systémy?
- Ktorý rybí systém zahŕňa podsystém „žiabry“? Pre ktoré komponenty ide o supersystém?
- Aké zložky možno vziať do úvahy pri opise systému „prírodného krajinného komplexu“? (Použite učebnicu zemepisu.) Z ktorej z týchto zložiek sa jazero skladá?
- Ako súčasť akého supersystému možno opísať našu planétu? Pre aké objekty je samotná Zem supersystémom?
- Vzájomné pôsobenie ktorých podsystémov by sa malo brať do úvahy, ak považujeme knižnicu za systém?
- Aký je vzájomný vplyv dýchacieho a obehového systému? Ktorého supersystému sú súčasťou?
- Vyberte podsystémy v nasledujúcich objektoch považovaných za systémy:
a) auto;
b) počítač;
d) štát.
- Odstránenie ktorých prvkov zo systému diskutovaného v úlohe 9 povedie k strate systémového efektu, teda k nemožnosti naplniť hlavný účel systému?
§ 1.7 Systém a prostredie
Po izolovaní určitého systému od prostredia sa nám zdá, že okolo neho nakreslíme uzavretú hranicu, mimo ktorej sú objekty, ktoré nie sú zahrnuté v systéme. Tieto objekty ovplyvňujú systém. Samotný systém má vplyv aj na životné prostredie. Preto hovoria, že systém a prostredie sa navzájom ovplyvňujú.
Uvažujme študentskú skupinu jednej triedy ako systém. Zvyšok zamestnancov školy bude patriť do prostredia tohto systému.
Vplyv prostredia na systém sa nazýva vstupy systému a vplyv systému na prostredie sa nazývajú výstupy systému. Na obr. 1.17 sú tieto spojenia znázornené šípkami.
Koreň Kmeň Vetvy Listy
Ryža. 1.18
Vstupmi tohto systému sú voda, slnečné žiarenie, oxid uhličitý, minerály atď. Výstupmi sú kyslík, tieň z koruny, drevo, mladé výhonky a mnohé ďalšie (obr. 1.19).
korunný tieň
minerál
látok
kyslík
uhličitý
drevo
Obr.1.19
Pre väčšinu reálnych systémov je zoznam vstupov/výstupov nekonečný.
Predstaviť si systém ako čiernu skrinku znamená označiť jeho vstupy a výstupy, ako aj závislosti medzi nimi. Tento popis umožňuje cielené použitie tohto systému. Napríklad akékoľvek pokyny pre používateľov zložitých domácich spotrebičov sú popisom čiernej skrinky. Vysvetľujú, čo je potrebné urobiť na vstupe (zapnúť, stlačiť, otočiť atď.), aby sa na výstupe dosiahol určitý výsledok (vyprať bielizeň, dať si ovocnú šťavu, vykonať výpočty atď.). Čo sa však deje „vo vnútri“, nie je vysvetlené.
i Stručne o hlavnej veci
Systém a prostredie sa navzájom ovplyvňujú. Vplyv prostredia na systém sa nazýva vstupy systému a vplyv systému na prostredie sa nazývajú výstupy systému.
Človek veľmi často nevie, ako „vo vnútri“ funguje systém, s ktorým má čo do činenia. Pre človeka je oveľa dôležitejšie vedieť, aké výstupné výsledky vyplynú z určitých vplyvov na vstupe systému. V takýchto prípadoch sa systém považuje za „čiernu skrinku“.
Predstaviť si systém ako čiernu skrinku znamená označiť jeho vstupy a výstupy, ako aj závislosti medzi nimi. Tento popis umožňuje cielené použitie tohto systému.
Otázky a úlohy
- Vzhľadom na objekt „TV“ ako systém vyberte preň vhodné vstupy a výstupy z navrhovaných:
· elektromagnetické vlny;
· elektrina;
· ľudská svalová sila;
· obrázok;
· Nastavenie hlasitosti;
· tlačidlo zapnutia/vypnutia;
· cena.
- Zadajte vstupy a výstupy pre žehliaci systém.
- Uveďte svoj príklad interakcie medzi systémom a prostredím. Zadajte vstupy a výstupy systému.
- Vysvetlite význam výrazu „čierna skrinka“. S akými „čiernymi skrinkami“ sa ľudia stretávajú v každodennom živote?
- Opíšte systémy „auto“, „lekcia“, „magnetofón“ ako čierne skrinky.
- Určitá čierna skrinka môže byť nakonfigurovaná s desiatimi programami na konverziu informácií. Ako výsledok štúdia jeho fungovania boli získané protokoly o testoch popisujúce vstupy a zodpovedajúce výstupy systému. Je potrebné určiť typ vstupnej informácie (číselná, textová, symbolická) a pravidlo pre jej transformáciu.
