Das Suffix kommt nach der Wurzel und dient. Kultur des Schreibens

ZUSAMMENSETZUNG DES WORTES

Ein Wort besteht aus wesentlichen Teilen – Morphemen. Ein Morphem ist eine unteilbare und regelmäßig reproduzierbare Einheit der grammatikalischen Struktur eines Wortes, die mit dem entsprechenden Element seiner lexikalischen und grammatikalischen Bedeutung korreliert.

In der russischen Sprache gibt es vier Arten von Morphemen. Das wichtigste ist die Wurzel, die die allgemeine lexikalische Bedeutung einer Reihe von Wörtern ausdrückt, die als verwandt (oder verwandt) bezeichnet werden. In verwandten Wörtern kann sich die Wurzel ändern (dann heißt sie Variante oder alternierend, und die richtige Wahl der Option wird durch Rechtschreibregeln bestimmt):

sterben – sterben – sterben – Pest

Es ist zu beachten, dass ein Wort mehrere Wurzeln haben kann: Land e schüttelte tion, DampfÖ bewegen,Wald opo Welle

Manche Wurzeln kommen nicht in einer „freien“ Form (Wurzel + Endung) vor. Sie kommen in Wörtern nur in Kombination mit Präfixen, Suffixen oder anderen Wurzeln vor:

leihen – mieten – vermieten – übernehmen
Küken - Birdie a - Vögel a - Voliere

Ein wesentlicher Teil eines Wortes ist ein Präfix – ein Morphem, das vor der Wurzel steht und normalerweise zur Bildung neuer Wörter dient.

Stadt – in der Nähe der Stadt
Ehemann – für Ehemann
nett – sehr nett
halten – halten

Ein wesentlicher Bestandteil eines Wortes ist das Suffix – ein Morphem, das nach der Wurzel steht und meist auch zur Bildung neuer Wörter dient. Ein Suffix, das wie ein Präfix an die Basis eines Wortes anschließt, verändert die lexikalische Bedeutung des Wortes:

Himbeere – Himbeere („der Ort, an dem Himbeeren wachsen“)
grey – gräulich („ein wenig, leicht grau“)
Tabelle – Tabelle y („zur Tabelle gehörend“)
dumm – Dummheit („dumme Tat, dumme Worte“)

Manchmal steht hinter der Endung ein Suffix, im wissenschaftlichen Sprachgebrauch spricht man von einem Postfix. Es tritt in die Basis eines Wortes ein, wenn es ein neues Wort bildet. In diesem Fall handelt es sich um die sogenannte „kaputte“ Basis.

Durchschauen – Durchschauen
was - irgendein

Verbindungsvokal (o, e)- ein Morphem, das dazu dient, durch Addition neue Wörter zu bilden. Es steht zwischen den Wurzeln eines zusammengesetzten Wortes und ist in der Basis des Wortes enthalten.

Eisenbahn
Waldsteppe
Altrussisch
ein Fußgänger

Eine Endung ist ein variabler (bedeutungsvoller) Teil eines Wortes, der der Verbindung von Wörtern dient und die Bedeutung von Geschlecht, Numerus, Kasus, Person ausdrückt. Die Endung gehört nicht zum Wortstamm. Mit Hilfe von Endungen werden keine neuen Wörter gebildet, sondern verschiedene Formen desselben Wortes, d. h. die lexikalische Bedeutung des Wortes ändert sich nicht.

Städte (pl., im. pad.) – Stadt (Singular, tv. pad.) – Städte (pl., tv. pad.)
schreiben (Plural, Präsens, 2 l.) – schreibt (Singular, Präsens, 3 l.) – schreiben (Singular, Präsens, 1 l.)

Beim Analysieren von Wörtern nach ihrer Zusammensetzung erfordern sie besondere Aufmerksamkeit Wörter, die mit Null enden, was nicht durch Ton ausgedrückt wird und nicht durch einen Brief schriftlich angezeigt wird.

Null-Endungen kommen in den Formen der folgenden Wortarten vor:

Substantiv

1) 1. Klasse, Gen. gefallen, pl. H.
(Birken, Wolken)
2) 1. Buch, Wein. gefallen, pl. h., weiblich R.,
(animierte Mädchen, Schwestern)
3) 2. Klasse, im. Pad., Einheiten h., Ehemann R.,
(unbelebt) Haus, Apotheke)
4) 2. Klasse, geb. gefallen, pl. H.
(Schuh, Gedicht)
5) 3. Klasse, im. Pad., Einheiten H.
(Duell, Maus)
6) Geburt gefallen, pl. h., Substantiv na-mya
(Zeiten, Namen)

Adjektiv

1) kurz männliche Form
(klug, schwach)
2) im-vin. Pad., Einheiten h., männliche Possessivadjektive
(Schakal, Vogel, Vater, Schwiegersohn)

Ziffer

1) im-vin. Unterlage. einige Kardinalzahlen
(vierzig, sechsundzwanzig)

1) Ehemann Art, Einheiten h., Vergangenheit Zeit
(gelesen, gewaschen)
2) 2. Person-Einheit. h., Befehl. Stimmung
(schreiben, stoppen)

Partizip
1) kurze männliche Form
(verteilt, gewaschen)

– Das Präfix wird durch das Symbol angezeigt. Markieren Sie das Präfix in diesen Wörtern.

– Welche Präfixe sind in diesen Wörtern: gleich oder unterschiedlich? ( Diese Wörter haben unterschiedliche Präfixe.)

– Was ändert sich in einem Wort, wenn sich das Präfix ändert? ( Mit einer Änderung des Präfixes ändert sich die Bedeutung (Bedeutung) des Wortes.)

– Eine Änderung der Bedeutung eines Wortes führt zur Bildung eines neuen Wortes. Wenn ein Präfix die Bedeutung eines Wortes ändert, wozu dient es dann? ( Das Präfix wird zur Bildung neuer Wörter verwendet.)

- Erzählen Sie mir jetzt alles, was Sie über die Konsole wissen.

Ein Präfix ist ein Teil eines Wortes, der vor der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient. Das Präfix wird durch das Symbol angezeigt.

2. Bearbeiten Sie Übung 145.

Wörter werden an die Tafel geschrieben.

Tun, tun, anhängen.

Schreiben, schreiben, schreiben.

Lauf, lauf, lauf.

Er fuhr, er fuhr, er fuhr.

– Schauen Sie sich die Worte, die ich zeigen werde, genau an. Wenn ich Ihnen ein Wort zeige, das ein Präfix enthält, drehen Sie sich einander zu und klatschen. Wenn ich Ihnen ein Wort zeige, das kein Präfix hat, setzen Sie sich.

3. Einführung des Suffixes.

– Wie nennt man eine kleine Himbeere? ( Malinka.)

– Wie heißt das Stück Land, auf dem Himbeeren wachsen? ( Malinnik.)

Der Lehrer steht an der Tafel und die Kinder schreiben die Wörter in Notizbücher:

Himbeere - Himbeere

– Markieren Sie die Ihnen bekannten Bestandteile in den Wörtern.

– Welchen Teil im ersten und zweiten Wort haben Sie nicht hervorgehoben? ( Wir haben den Teil, der nach der Wurzel kommt, nicht ausgewählt.)

– Der Teil des Wortes, der nach der Wurzel kommt, wird Suffix genannt. Das Suffix wird durch ein ^ gekennzeichnet.

– Markieren Sie die Suffixe in den Wörtern.

– In der russischen Sprache gibt es viele Suffixe und Präfixe: -nick, -chik, -schik, -onok, -ov, -ev-, -n, -nn usw.

– Erzählen Sie mir alles, was Sie über das Suffix wissen.

Ein Suffix ist ein Teil eines Wortes, der nach der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient. Das Suffix wird durch ein ^ gekennzeichnet.

4. Bearbeiten Sie Übung 147.

5. Analyse von Wörtern nach Zusammensetzung.

Die Wörter stehen an der Tafel: Tasse, Maus, Eichhörnchen, Winter, laufen, Flügel, Flug.

- Schreib die Wörter auf. Sortieren Sie sie nach Zusammensetzung.

V. Zusammenfassung der Lektion.

– Wie entstehen verwandte Wörter?

– Was ist ein Präfix?

– Was ist ein Suffix?

Hausaufgaben. Regel auf S. 66–67, Übung 149.

Lektion 46. Festigung des Wissens über Suffixe
und Präfixe als wesentliche Wortbestandteile

Ziel: Entwickeln Sie die Fähigkeit, Wörter entsprechend ihrer Zusammensetzung zu analysieren und mithilfe von Präfixen und Suffixen neue Wörter zu bilden.

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment.

II. Hausaufgaben überprüfen.

– Wie haben Sie die Worte verstanden? Fisch, Rutsche, Gras nach Zusammensetzung?

– Was ist ein Präfix?

– Was ist ein Suffix?

III. Eine Minute Schreibkunst.

Die Wörter stehen an der Tafel: Schlaf, Mohn, Schatz.

– Bestimmen Sie den Brief, den wir während der Schreibminute schreiben werden. Es bezeichnet einen ungepaarten stimmhaften weichen Konsonantenklang. Welcher Buchstabe ist das? Welchem ​​Wort liegt die Wurzel zugrunde? ( Wir werden den Brief schreiben M. In einem Wort Honig es bezeichnet einen ungepaarten stimmhaften weichen Konsonantenlaut [m’].)

mb mv mg md...

– Bestimmen Sie die Reihenfolge der Buchstaben in dieser Zeile und führen Sie die Zeile bis zum Ende fort. ( Kleinbuchstaben M wechselt sich mit Buchstaben ab, die stimmhafte gepaarte Konsonanten bezeichnen.)

IV. Analyse von Wörtern nach Zusammensetzung.

Die Wörter stehen an der Tafel: Espe, Vorbereitung, Eingang, Gang, Fisch, Birke, Weide.

Die Reihenfolge beim Parsen von Wörtern nach Zusammensetzung:

1. Finden Sie das Ende. Ändern Sie dazu das Wort durch Zahlen oder Fragen. Das Ende ist der Teil, der sich geändert hat.

2. Finden Sie die Wurzel. Wählen Sie dazu verwandte Wörter aus und finden Sie deren gemeinsamen Teil.

3. Suchen Sie die Konsole. Sie steht vor der Wurzel.

4. Finden Sie das Suffix. Es kommt nach der Wurzel.

Morphemik ist ein Abschnitt der russischen Sprache, der die Struktur von Wörtern untersucht.

Wörter bestehen aus bedeutungsvollen Teilen, die Morpheme genannt werden: Präfix, Wurzel, Suffix und Endung.

Ende- Dies ist ein variabler Teil eines Wortes, der dazu dient, Wörter in einem Satz und einer Phrase zu verbinden.

Die Endung kann Null sein, also nicht durch Laute ausgedrückt werden (Arzt, Haus); es wird durch den Vergleich der Formen eines Wortes offenbart.

Der Teil des Wortes, der ohne Endung geändert wird, wird Wortstamm genannt.

Unterscheiden Sie zwischen Wörtern mit der Endung Null und nicht flektierten Wörtern, bei denen nur der Stamm betont wird (sagen wir morgen länger).

Wurzel- der wichtigste signifikante Teil des Wortes, der die allgemeine Bedeutung aller Wörter mit derselben Wurzel enthält.

Wörter mit derselben Wurzel werden als verwandt bezeichnet (Wasser, Unterwasser, Wasser, Rückstau, wässrig, U-Boot).

Es gibt Wörter, die den gleichen Stamm, aber unterschiedliche lexikalische Bedeutungen haben (Berg, Berg, brennen, sonnenbaden, ausbrennen), sie haben nicht den gleichen Stamm.

Konsole- Dies ist ein wesentlicher Teil des Wortes, der vor der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient (Wasser, Unterwasser).

Neben den einheimischen russischen Präfixen (o-, ot-, sub-, over-, re-) gibt es auch ausländische (counter-, sub-, ad-, in-, con-, ob-).

Suffix- Dies ist ein wesentlicher Teil des Wortes, der nach der Wurzel kommt und zur Bildung neuer Wörter dient (subtil, dünn; getrieben, treibend; wässrig, wässrig).

Postfix- Dies ist der Teil des Wortes, der nach der Endung kommt; Auf Russisch gibt es zwei davon: -sya und -sya.

Einen besonderen Platz in der russischen Sprache nimmt das Morphem -т (ti) ein, das einige Linguisten als Suffix (nicht in der Wortbasis enthalten) identifizieren, andere als Endung.

Prüfen

1. Geben Sie die Zeilen an, in denen alle Wörter eine Endung haben.

a) Hase, Sonne, Reiten (Sprung)
b) weiß, berührt, nähert sich
c) sah rechts den zweiten
d) eingesperrt, (ungefähr) umgezogen, zweimal

2. Geben Sie die Zeilen an, in denen alle Wörter eine Null-Endung haben.

a) Gemüse, Umhang, Rede
b) Rostow, vorne, weit offen
c) Geschichte, Mitternacht, sehen Sie
d) Peitsche, (c) Schultern, Galopp

3. Geben Sie an, in welchen Zeilen alle Wörter aus einem Präfix, einer Wurzel, einem Suffix und einer Endung bestehen.

a) Niederlage, Schikane, Schluss
b) ausgelöscht, Initiative, Kavallerie
c) legen, anhalten, entladen
d) Berührung, Stammesangehöriger, Verschwörer

4. Geben Sie an, in welchen Zeilen alle Wörter mehrere Suffixe haben.

a) getroffen werden, krank werden, verwandt werden
b) Rand, Aufmunterung, Erkundung
c) Kapitulation, Lotterie, Beamter
d) Verhalten, verstreut, zerknittert

5. Geben Sie an, in welchen Zeilen alle Wörter 2 Präfixe haben.

a) distanziert, hemmungslos, unbegabt
b) Hörensagen, unsensibel, wortkarg
c) nach und nach, hemmungslos, fremd
d) doppelt, ungeöffnet, nicht uninteressant

6. Geben Sie an, welches dieser Wörter nicht dieselbe Wurzel hat.

a) verbrannt
b) brennen
c) Berg
d) Kohlenmonoxid (Gas)

7. Geben Sie die Fehler an, die beim morphemischen Parsen von Wörtern gemacht wurden.

a) planen-ir-ov-a-t
b) Topf
c) Magnetismus
d) von-tir-a-t

8. Geben Sie Wörter an, deren morphemische Zusammensetzung dem Schema „Wurzel + Endung“ entspricht.

a) züchten
b) gruselig
c) Pflege
d) Rizinusöl

9. Geben Sie Wörter an, bei denen der Stamm der Wurzel entspricht.

Eine Tomate
b) Archaismus
c) Analyse
d) Barometer

Schlüssel zu Tests

Ersetzen Sie den Ausdruck durch ein Wort.

Kleiner Pilz-_____________________________________________________________

Jemand, der gerne Pilze sammelt -________________________________________________

Teil des Pilzuntergrunds - _____________________________________________

Ändern Sie entsprechend dem Beispiel.

Großen kleinen

Brettchen

Ziege ________________

Pfeil _________________

Wand_________________

Nach Zusammensetzung zerlegen.

Birke, Birke, Birke, Birken, Birkenwald.

Espe, Espe, Espe, Espe.

Finden Sie unter den in zufälliger Reihenfolge angeordneten Buchstaben die Wörter und unterstreichen Sie sie.

SHKPITZTSFLAGDTSAOPBIRD BUSKETICARROW PIKES

Solides Trennzeichen.

Das trennende Vollzeichen wird nach Präfixen geschrieben, die auf einen Konsonanten enden, vor den Buchstaben e, e, yu, ya.

1. Kreisen Sie die Präfixe ein, neben denen sich Kommersant „ansiedeln“ kann.

VON, EINMAL, MIT, BEI, DIR, VOR, VOR, FÜR, AUF, IN, IN, MIT, MIT, BIS, DURCH, UNTER, UNTER, PRO, ÜBER, ÜBER, BEIDE, VON, ÜBER.

2. Unterstreichen Sie die Wörter mit einem harten Trennzeichen.

Wir brauchen auch ein klares Zeichen,

Ohne ihn können wir nicht sagen:

Kongress, essbar, Erklärung,

Sowohl der Eingang als auch die Werbung.

Ordnen Sie die Wörter in zwei Spalten an, indem Sie Buchstaben einfügen.

She...et, p...et, Ankündigung, Spatz...und, mit...Kapazität, Nacht...th, Zeit...reiten, unter...auftauchen.

Trennzeichen Trennzeichen

_____________________ ________________________

______________________ ________________________

______________________ _________________________

_______________________ _________________________

4. Finden Sie den Fehler und korrigieren Sie ihn.

Eingefahren, Schneesturm, reingelaufen, getrunken, gegessen, Strumpfband.

Unterstreichen Sie immer den Kleinbuchstaben.

b, c, b, i, o.

Substantiv. Belebte und unbelebte Substantive.

Ein Substantiv ist eine Wortart, die Gegenstände bezeichnet und die Fragen Wer? beantwortet. Was?. Substantive, die die Frage „Wer?“ beantworten, heißen animieren. Substantive, die die Frage „was?“ beantworten, heißen unbelebt.

Schreiben Sie das Wort, das das Objekt bezeichnet.

Schlauer Rotschopf______________________________

Schräg feige___________________________

Grau stachelig__________________________________________

Ein bisschen schnell______________________________

Schreiben Sie die Wörter in die richtige Zeile.

Bruder, Sonne, Beere, Hase, Mädchen, Zunge, Katze, Buch, Schwester, Fenster.

Belebte Wesen_________________________________________________

Unbelebte Wesen.________________________________________________

3.Wählen Sie für die Ausdrücke Wörter mit passender Bedeutung aus und verbinden Sie diese mit einer Linie.

Ich bin ein Käufer in der Schule

Ich bin ein Fußgänger im Laden

Auf der Straße bin ich Student

Ich bin Passagier im Transportwesen

4. Streichen Sie das „zusätzliche“ Wort durch.

Busch, Baum, Blume, schön, Rose.

Sofa, Stuhl, Polster, Tisch.

5.* Welche Wörter mag die Krähe? Zum Beispiel: CARNAval

CAR___________ CAR___________ CAR____________

Eigennamen und gebräuchliche Substantive.

Vornamen, Vatersnamen, Nachnamen von Personen, Namen von Tieren, Namen von Städten, Dörfern, Straßen sind Eigennamen. Eigennamen werden mit Großbuchstaben geschrieben.

Kreisen Sie die Eigennamen ein.

Kuh, Hund, Polkan, Ziege, Zina, Askar, Fluss, Ivanov, Balkhash.

Vervollständige die Sätze mit.

Ich heiße_____________________________________________________

Mein Nachname____________________________________________________

Meine Mutter heißt_________________________________________________

Der Name meines Bruders (meiner Schwester) ist ________________________________________

Mein Lehrer heißt___________________________________________